勾当方针：
1、认识红、黄、绿色，相识根基的交通法则，知道遵守交通法则的重要性。
2、通过参加情境游戏勾当，领略红绿灯的浸染。
3、树立遵守社会民众法则的好品质，加强自我掩护意识。
勾当筹备：部署情境化场景，红绿信号灯。
勾当进程：
一、寓目童谣《红绿灯》
二、通过提问的方法，辅佐幼儿相识红绿灯的浸染。
（1）西席：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用处。
小伴侣们，童谣看完啦，老师此刻有几个问题想问你们，在适才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们以为红绿灯都有什么用处呢？
（2）西席：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是奈何过马路的？
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那你们看到适才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是奈何过马路的？产生了些什么？
三、开导幼儿探讨马路上的交通法则。
（1）西席：自行车应该在什么道上行使？自行车应该奈何过马路？自行车该遵守哪些交通法则呢？
小伴侣们适才调查的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的糊口傍边自行车应该在什么道上行驶？自行车应该奈何过马路？自行车又应该遵守哪些交通法则？那行人呢？
四、带幼儿到部署好的游戏情景中，配班西席装扮成交通警员，并做批示交通状。
西席：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么批示交通的？
小伴侣们，此刻我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他站在了那边？他是怎么批示交通的？
好啦，小伴侣们说的出格好，那老师就要嘉奖一下小伴侣啦，老师请小伴侣和老师一起来做个游戏。老师此刻说一下游戏的玩法，育儿网，我们先要穿过马路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开返来。（开出停车场时提醒幼儿要看一看，亲子网，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要留意红绿信号灯，并按照信号行动。）
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