幼儿园买办美术勾当教案：线条想象画
一、课本的阐明与课本处理惩罚
1、课本的职位与浸染 该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一非凡绘画艺术语言的讲授与操练，使学生相识和把握儿童画的表示技法，同时造就学生对事物的调查本领和阐明本领，提高学生的想象本领和缔造本领，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，造就学生真、善、美的思想德性。
2、解说方针
常识方针：进修儿童画这一非凡绘画语言的基本常识和根基技术。
本领方针：造就学生的调查本领，想象本领和缔造本领。
德育方针：造就学生真、善、美的思想德性。
感情方针：创设轻松愉快的教室空气，引发学生的创作欲望。 幼教网，育儿网
3、重点与难点
解说重点：儿童画的创作要领
解说难点：如何举办儿童画创作构想
二、解说要领，解说手段 针对本课的常识特点和学生的认识特点，在开导式解说思想的指导下，我主要回收了浏览引导探究式的解说要领，通过学生自主努力的身心勾当发明问题，办理问题。加强了学生的创作欲望，本节我操作大量儿童画、资料、电脑、音乐等解说手段，使其脑、眼、耳、手协同操作，把这节课的重难点在轻松、愉快的操纵中获得办理。
三、解说进程
1、新课导入 本课我回收“引发情趣式”导入，通过西席边讲故事边绘画的形式，引发学生的进修乐趣。
2、新课讲授 通过让学生浏览大量的儿童画资料，学会儿童画的创作要领，操作多媒体，让学生更完全地相识儿童画创作的有关常识，引发学生的创作欲望，为创作操练作铺垫。
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3、操练反馈 学生通过浏览多幅儿童画资料，加强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而到达造就学生真、善、美的思想德性的目标。
4、作品讲授（回收学生自评的方法）
5、本课小结 通过4名同学演出诙谐小品，为下节课创作儿童画提供素材（留功课） 总之，本课解说注重对学生本领的造就，充实发挥他们的调查本领、想象本领和缔造本领，力争在要领上有所打破，在形式上有所创新，育儿网，亲子网，在操作现代化解说手段上有所实验。但还望列位率领、老师多提名贵意见。
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