课题名称：下雨了
勾当方针：
1、引导幼儿多感官参加创新勾当，体验发散性思维的兴趣。
2、造就劈头的创新意识，发散思维本领和想象力。
3、劈头进修替代、仿照，从一点向多点发散的思维要领。
勾当筹备：
幼儿筹备：请家长带幼儿到雨中调查下雨的情景，感觉相识。
老师筹备：建造课件。
勾当流程：
（一）导入进程：（寓目下雨的课件）孩子们，你们看，下雨了，雨点落到地面上落到荷花上，发出了声音，看一看，下大雨的时候，雨点像什么？（线等）下小雨的时候，小雨点像什么？幼儿自由想。
（二）扩散思维勾当师：想一想，说一说你们见过的雨。（相互说，个体说）
（三）找影子师：小雨点落到屋顶上是什么声音？试试看，仿照一下声音，小雨点落到水里是什么声音呢？
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（四）由一点向多点发散思维勾当
1、师：下雨了，下雨了，小雨点飘落下来。小雨点飘落到幼儿园里，它会落到那边呢？落到小伴侣身上，小伴侣会奈何呢？
2、师：小雨点飘落到干渴的地皮上，禾苗会发明它？禾苗会奈何说呢？尚有谁会发明它呢？它们会奈何呢？
（演出）让幼儿想象本身是地皮上的植物，并用行动表示，然后说说本身会奈何谢谢小雨点。
3、师：小雨点飘落到水里，小鱼瞥见了，它跳出水面在和小雨点玩吹泡泡的游戏呢，谁还发明白小雨点呢？会产生什么事呢？
（五）创新想象和情境演出（放轻音乐）
师：你们喜欢和小雨点做游戏吗？请你们和小雨点玩一玩吧。开导幼儿和小雨点玩游戏，勉励幼儿相助演出小雨点落到那边的情景。
（六）竣事勾当
幼儿抚玩其他幼儿的演出，必定幼儿的表示；幼儿与老师配合演出小雨点的游戏。
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（七）勾当延伸老师筹备好粘贴质料若干投放在勾当区，供幼儿粘贴小雨点用。
勾当反思：
1、本勾当按照小班幼儿的身心成长程度来设计的，通过课件的形式，形象直观，幼儿容易接管，结果很好。
2、在发散思维勾当中，借助活跃形象的课件演示，以调查性、开放性的提问为中介，引导幼儿斗胆想象、自主表达，引发了幼儿创新思维的乐趣。
3、运用消息团结的方法，幼儿培训网，团结游戏举办解说，环绕雨点开展创新思维想象勾当，亲子网，造就了劈头的创新思维意识，幼儿可以或许努力主动地参加思维勾当中来，幼儿的努力性很高，创新思维本领获得了必然的提高。
4、在讲授进程中，应进一步突出勾当重点部门，这样才气更有助于孩子的成长。
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课后小结：
通过本节课的进修，幼儿能努力主动地参加思维勾当，创新思维本领和创新本领都有所提高，勾当中老师应留意个体幼儿的参加意识，勉励幼儿斗胆想象，相助进修，使幼儿可以或许斗胆田主动地参加到创新思维勾当中，体验发散性思维的兴趣。根基可以或许完本钱节解说任务。
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