幼儿园中班主题教案：苹果和橘子
主题勾当——苹果和橘子
一、主题配景：
秋天是一个收获的季候，秋天的果园是一派瑰丽的情形，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，披发着诱人的香味，秋天的水果然是富厚多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每小我私家对水果都有本身的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着富厚的教诲资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑已往看看、摸摸，还会和伙伴相互接头呢！由于小班的孩子生动好动，把游戏融入个中，让孩子在自主勾当中不绝地富厚常识履历，晋升美的感觉力、表示力，并养成喜欢吃水果的精采的糊口习惯。
二、勾当内容 亲子育儿学习网
（一）内容布置：
勾当一：苹果
勾当二：香香的水果
勾当三：小乌龟去看爷爷
勾当四：橘子船
勾当五：猜一猜
勾当六：奇怪的汽车
勾当七：丰收的水果
勾当八：好吃的橘子
勾当九：好吃的苹果
勾当十：水果全家福
勾当十一：一个苹果很多梨
（二）勾当方案：
勾当一：苹果
勾当方针：
1、按照歌词内容做相应的行动。
2、实验用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
勾当筹备：
1、立体“苹果树”（建造成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有劈头的认识。
3、音乐磁带。
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勾当进程：
1、学唱歌曲
——出示苹果实物或图片，引导幼儿接头：苹果长在什么处所？
——出示立体苹果树，西席边有节拍地朗诵歌词“树上很多红苹果，一个一个摘下来”，
2、边演示把“苹果”一一摘下
——西席边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体康健多快活”，边把摘下的“苹果”送给想要的幼儿，勉励幼儿做出各类吃苹果的样子。
——请个体幼儿摘“苹果”，其余幼儿鼓掌念歌词。
——西席范唱，幼儿跟唱。
——请幼儿轮番摘苹果，西席与其余幼儿为其配唱。
3、实验创编新歌词
——你还喜欢吃什么水果？这种水果长在那边？
——勉励幼儿把本身喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给各人听。
4、温习游戏：小兔和狼 内容来自ynyoujiao
勾当反思：
上过托班的孩子对歌曲已经熟悉了，所以重点引导孩子在节拍、行动方面的操练。许多孩子跟着音乐能边念歌词边做行动，但行动与接奏好像不太协调，在创编新歌词时，我们先引导孩子调查水果特征，孩子们能简朴说出水果的外形、颜色，于是引导幼儿替换歌词，个体孩子能简朴编唱，并能做做行动，而大大都孩子的声音较量轻，歌词替换不完整。
勾当二：香香的水果
勾当方针：
1、认识几种常见的水果，能斗胆的说出水果的名称和特征。
2、能以愉快地情绪参加勾当。
勾当筹备：
1、苹果树、梨树、桔子树各一棵。
2、已学会歌曲《红苹果》
3、配景音乐
勾当进程：
一、谈话导入，引发乐趣
1、师：本日，我们去水果宝宝的家——果园旅行，你们兴奋吗？
幼教网，育儿网
2、那我们一起开着小汽车出发吧！
（放配景音乐，师教育幼儿开汽车出发）
二、认一认，说一说，斗胆表达
（一）、认识苹果：
1、（出示苹果树）看看是谁呀？
2、幼儿自由说说苹果的特征。
（二）、认识梨
1、幼儿猜猜果园里尚有什么水果？
师：这回老师想请你们猜一猜：一头大，一头小脸儿黄黄香又香，水份多多脆又脆。
2、引导幼儿摸摸、闻闻说说梨的特征。
（三）、认识桔子
1、听，谁在措辞？
灌音：小伴侣，你们不喜欢我吗？怎么不来看我呀？
（出示桔子树）和桔子宝宝打号召
2、幼儿自由说说、摸摸桔子宝宝。
三、摘水果，幼儿教育网，感觉丰收的喜悦。
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1、师：你们最喜欢吃什么水果呢？
2、师：水果好吃又有营养，我们本日也来摘水果好吗？不外，在摘水果之前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，请小伴侣来摸一摸，猜对就可以摘它了。
3、游戏：摘水果（幼儿边唱边做摘水果的行动）
4、品尝香香的水果。
勾当反思：
在这个勾当中，给孩子们提供的水果是他们认识和熟悉的。勾当中又运用孩子喜爱的游戏形式开展，他们乐趣很高，能跟从老师看看说说，个体孩子的日常糊口履历照旧较富厚，有必然的想象力。勾当形式切合小班幼儿的年数特征。由此，幼儿的主动性、努力性获得了充实的更换。孩子们认认、说说中积聚了有关水果的常识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的优美情形。
而勾当中假如给孩子提供每人一个水果，那么可以充实让孩子运用各类感官感知并表达水果特征，这样更能较量三种水果之间的明明特征，使孩子有话可说。最后环节可让孩子们听音乐自由表示摘水果，由此更能浮现这一勾当的宽松气氛。 copyright ynyoujiao
勾当三：小乌龟去看爷爷
勾当方针：
1、劈头领略故事内容，知道苹果着花功效的进程。
2、实验学说简短的语句。
勾当筹备：flash
勾当进程：
一、完整浏览flash
出示小乌龟：猜猜小乌龟去那边？
二、领略故事
提问：
1、小乌龟给谁送苹果树？
2、小乌龟用什么要领把苹果树送给爷爷的？
3、接头：苹果树有什么变革？
三、说说学学
勉励幼儿边做行动边斗胆表达——“走啊、走啊……”。
勾当反思：
这个故事很简朴，在完整浏览flash后，许多孩子都已领略了故事内容，相识了苹果树先着花后功效的进程。孩子们在老师的引导下，还会用行动表示，学说了简朴的语句。最后环节如加以感情方面的接头，那么勾当就更富厚了。 本文来亲子育儿网
勾当四：橘子船
勾当方针：
1、浏览歌曲，感觉歌曲欢畅美妙的旋律。
2、愿意说说本身的感觉，并参加表示。
勾当筹备：歌曲磁带橘子若干
勾当进程：
一、童谣导入
1、念童谣“橘子”。
2、汇报幼儿有一首关于橘子的好听的歌。
二、浏览歌曲
1、完整浏览第一遍
提问：你以为这首歌曲好听吗？听了今后，你感想奈何？
2、完整浏览第二遍
提问：你以为什么处所很好听？（按照幼儿所讲之处加以反复浏览）
3、幼儿听歌曲自由表示。
三、游戏：“开橘子船”
幼儿每人拿着“橘子船”自由表示，到最后“开到谁的嘴里边”，让幼儿自
由发挥，并把“橘子船”开到伙伴的嘴里。
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勾当反思：
在看看说说中引出了橘子船，由此，我们自然而然地导入了勾当主题。在浏览第一遍时，孩子们也好像没感觉到什么，在第二次浏览中，老师以语言、行动给以引导，使得孩子们也随着老师一起做起了行动，个体孩子表示很投入。最后环节以游戏开展，乐趣很高，孩子们自由结陪伴着音乐表示了起来，有的孩子边开“橘子船”边送进了伙伴的嘴里。
勾当中，假如音乐更完美的话，孩子们浏览会更投入。
勾当五：猜一猜
勾当方针：
1、喜欢念猜谜童谣并愿意与伙伴对答。
2、固定对某些水果特征的感知。
勾当筹备：
1、水果图片：香蕉、苹果、桔子、葡萄、西瓜等各类水果。
2、自编童谣《猜一猜》
勾当进程；
一、幼儿说说本身知道的水果
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二、猜谜游戏：
1、用童谣的形式请幼儿猜谜，如：什么弯弯像小船？
幼儿猜出后出示香蕉图片，请幼儿说说为什么会猜到是香蕉，引导幼儿从水果的特征上答复。
2、用同样的要领猜谜，引导幼儿用童谣的形式答复。
如：什么个儿大又圆？西瓜个儿大又圆。
什么脸庞红同同、红彤彤？苹果脸庞红彤彤。……
三、仿编猜谜童谣
1、示水果图片，引导幼儿实验仿编。
2、集团念念仿编的童谣。
勾当反思：大大都的孩子根基已熟悉了常见水果的特征，所以，亲子网，当老师随便念谜面时，他们都能很快应答，只是在答复进程很简朴，老师实时引导孩子以完整的话答复，在仿编进程中，孩子们照旧需要老师辅佐才会仿编，仿编后我们又以童谣形式答复，孩子们念起来朗朗上口。
幼教网，育儿网
勾当中假如提供更多的水果，那么，可以引导孩子先认识水果特征，然后举办简朴的仿编。
勾当六：奇怪的汽车
勾当方针：
1、在听听、看看的基本上，相识故事的有关情节。
2、能斗胆想象尚有哪些对象也能做汽车。
勾当筹备：课件
勾当进程：
一、谈话导入
你们看到过哪些汽车？
“嘀嘀”奇怪的汽车开来了，为什么这些汽车很奇怪呢？
二、领略故事
1、小老鼠在草地上发明白什么？它是怎么做的？你有什么步伐辅佐小老鼠把大皮鞋搬回家？小老鼠想了什么步伐搬回
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