幼儿园中班语言教案《三只松鼠》

亲子育儿网 2022-05-08

　　中班语言游戏教案《三只松鼠》

　　【读天职析】

　　这是一个寓教于乐的小故事，第一次读完这个故事时，城市以为故事中穿黄衣服的小松鼠最值得进修，因此他不三心二意，干工作有始有终，不容易被新事物吸引而中途而废。另外，这个故事尚有一个很好的挖掘点，许多小伴侣受成长程度所限，不能很好地处理惩罚来往进程中呈现的问题，因此成长问题办理本领、富厚来往能力是幼儿社会性成长的一个重要内容。

　　读本还涵盖了数量干系的认识（一只比一只少的情节设计）和语感造就（反复的有节拍的语句），并把二者巧妙地融于故工作节的设计和报告中，让故事在变革中有反复，利于成长孩子的语感和文本预测本领，读起来更琅琅上口。

　　【解说方针】

　　1、能领略干工作要有始有终的原理。

　　2、进批改规的书面语言，成长语言韵律感。

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　　3、进一步相识故事的主要内容。

　　【解说重点】造就幼儿的语感和文本预测本领。

　　【解说难点】知道干工作不要三心二意，干工作有始有终。

　　【解说筹备】大书、小书、PPT。

　　【解说进程】

　　一、西席完整、快速地展示一遍大书，师幼配合回想故事内容。

　　1、问：三只松鼠出去采松果，途中产生了什么样的工作？

　　2、最后剩下了谁？

　　3、最后小动物是怎么样做的？

　　二、集团阅读大书，整理故事。

　　逐页举办指导。

　　三、总结分享。

　　1、这本书教书面名字？

　　2、一遍提示幼儿回想故事，亲子网，西席一遍完整报告故事，中间部门词语可让幼儿举办报告。

　　四、幼儿阅读小书。

　　五、接头。本文来亲子育儿网

　　1、你最喜欢哪只松鼠，为什么？

　　2、假如各人一起磋商做好一件工作，你想途中去玩或有其他的工作，应奈何征得伙伴的同意呢？

　　【勾当反思】

　　我在勾当中给幼儿创设了自由、宽松的语言情况，让幼儿想说、敢说、斗胆说、有时机说并能获得努力应答，体验语言交换带来的兴趣，幼儿能斗胆报告，而且劈头领略了干事要有始有终的原理。勾当中我举办了斗胆地实验，孩子们的回响照旧较量好的。大部门幼儿能仔细调查画面的主要信息，用本身的语言较量连贯地报告画面内容，并且发言较量有条理性。但在勾当中有一些细节的对象还需存眷。如：在让幼儿上来饰演小动物时，最好佩带胸饰，使孩子们清楚本身饰演的脚色，举办合抱负象。

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