解说方针:
1、判别表示动物的明明特征,掌握画面画像巨细干系。
2、在发动物宝宝散布的情景中,萌发照顾弟弟妹妹的感情。
解说筹备:
课件、彩色纸、黑笔、贴纸
解说进程:
一、出示名画《骆驼一家》
小伴侣,你们看这是谁啊?这是两只骆驼,哥哥叫大大,弟弟叫小小,你们以为它们长得象吗?它们什么处所长得一样呢?大大和小小快乐地糊口在一起,大大很爱小小,天天吃完饭它就带着小小去散步,幼儿网,你看,它把小小掩护得多好啊!
二、这一天吃完饭,大大又要带着它心爱的小小出门散步了,它们是奈何出门的呢?
1、西席演示作画步调:
大大的门打开了,大大的驼峰出来了,大大的脑壳,大大的眼睛,大大的耳朵,大大的尾巴;
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小小的门打开了,小小的驼峰出来了,小小的脑壳,小小的眼睛,小小的耳朵,小小的尾巴;
走着走着,天逐步黑了。
2、小动物们都很羡慕小小,都想有一个大大能带它们去散步,小伴侣看看有哪些动物小小呢?你愿意做谁的大大呢?
3、幼儿自选动物作画,西席巡回指导,并提供贴纸举办装饰。
4、展示幼儿作品,师生配合评价。
三、萌发幼儿照顾弟弟妹妹的感情。
你喜欢大大吗?你愿意和大大一样照顾小小吗?吃过饭让我们一起带小班弟弟妹妹去散步,和大大一样好好照顾他们,好吗?
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