幼儿园小班科学教案：小脚真醒目
设计意图：
《纲领》中指出，对幼儿的科学教诲是科学启蒙教诲，重在引发幼儿的乐趣和探究欲望。
脚对付幼儿来说，并不生疏，天天的行走、举动都需要脚。对脚的用途，已有必然的感性履历，但较琐屑，没有一个整合的观念。幼儿最喜欢光脚，但常常受到大人、情况的限制。通过提问、体验、延伸等勾当辅佐幼儿进一步相识脚的用途，体验脚踩在差异质料上的感受。
勾当方针：
1、开导幼儿运用感官感知、体验小脚踩在差异质料平面上的感受，成长幼儿的感知调查力，亲子育儿网，让幼儿体验摸索的兴趣；
2、劈头引导幼儿学惯用语言表达本身的感觉。
勾当筹备：
1、辅佐幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外（有地砖、草地、沙坑的处所）。
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2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆；铅画纸二张。灌音机、音乐磁带。
3、戏水盆四只，内里放些水；抹布若干块。
勾当进程：
一、自由跑跑跳跳，引出幼儿勾当乐趣。
引导幼儿报告小脚的用途；
二、第一次感知表达勾当。
1、让幼儿光脚在地砖、沙地、草地上逛逛，体验脚底打仗这些质料的真实感觉；
2、开导幼儿用语言表达小脚踩在这些质料上的体验、感觉。
三、第二次感知表达勾当。
1、再次让幼儿体验小脚走在这些质料上的感受，进一步引发幼儿对脚底打仗这些质料的感觉。
2、小结：小脚踩在各类质料上的感受。
四、小脚作画，幼儿培训网，印地毯。师生一起为大地毯印上瑰丽的斑纹。
五、延伸勾当：小脚玩水 ynyoujiao.com
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