幼儿园小班数学教案：五彩石头路
解说方针：
1、乐意参加勾当，体验玩石头的兴趣。
2、进修按石头的特征有纪律的举办排序。
3、成长幼儿的数数和分类、排序的本领。
解说筹备：石头若干，每人一只筐。
解说进程：
（一）引题
回想故事，引导幼儿一起去铺路
（勾当一开始通过老师简短的话，既辅佐幼儿温习了有关故事的脚色，同时也展现了本次勾当的主题。运用开门见山的要领和去帮兔姐弟来引起幼儿铺路的乐趣。为整个勾当的有序开展奠基了基本。）
（二）捡石头
1、调查石头
1）看看这里有几多石头？
2）这些石头是怎么样的？
3）小结：本来石头是各类百般的。有大有小，有的粗拙，有的平滑。 幼教网，育儿网
（让幼儿通过本身的调查，进一步把握、相识石头的特征，并突出了石头特征中的大和小，粗拙僻静滑，为后头的按照石头的特征举办排序埋下了伏笔。同时在这一环节中，既成长了幼儿的调查本领，又使他们的语言获得了成长。在实际的解说进程中，幼儿不只说出了石头有各类百般的颜色，有粗拙的，有平滑的，有大的，有小的，尚有的幼儿说出了石头是冷冷的，摸上去象冰一样，幼儿教育网，这些都说明白幼儿较量细致的调查本领。假如在解说中老师能实时的抓住幼儿的这一答复引导幼儿再细致的举办调查、描写，那么越发浮现了多种教诲内容的整合。可见老师心中应该时时装有整合的方针。使整合真正落实、浮现，而不是纯真的为了整合而整合。）
2、捡石头――能数量捡石头
1）听口令捡石头
2）听鼓掌声捡石头 本文来亲子育儿网
3）石头列队，你捡了几块石头？
（第一次让幼儿捡石头的环节中老师给了幼儿多种的刺激，通过听口令、鼓掌、小铃的声音等差异的要领来让幼儿捡相应的石头。然后又让幼儿本身数数捡来的石头一共有几块。同时老师又把石头的数量节制在6以内。使的幼儿能数的清楚、正确。然后让幼儿按照石头的平滑、粗拙的特征分类，使得幼儿对付石头的这两个特征有了进一步的固定相识，又为下一环节的捡石头奠基了物质的筹备。）
3、分类
把捡到的石头送回家：平滑的石头放在红筐里，粗拙的石头放在绿筐里
4、捡石头
1）要求幼儿在划定的时间里捡差异的石头
2）数数你捡到了几多石头？
（再一次让幼儿来捡石头，而这次捡石头老师充实的放手，让幼儿自由的捡石头，可是在放手的同时又有必然的节制，如让幼儿一块一块的捡差异的石头，主要是为后头的排序作好筹备。由于幼儿行动有快慢，捡的时候有的幼儿一块一块的在挑选，有的则见一块捡一块。因此幼儿捡的数量都纷歧样，这样在数数的时候也显示了差距。同时每位幼儿差异数量的石头也为后头的排序铺路造成了数量上的差距。可是在解说的时候，老师的时间没有很好的节制，给幼儿的时间稍长了点，导致有的幼儿捡了17、18块石头，数量过多。不只为数数带来了难度，更影响了后头的排序。） ynyoujiao.com
（三）铺路
1、幼儿自由铺路
2、交换：你用石头是怎么铺的？（老师把幼儿的铺法陈列在黑板上）
3、学别人的要领铺路
4、进修按隔断的要领举办铺路
（用石头铺路是本次勾当的重点，儿童教育网，也是难点。由于有了前面临石头特征的相识的铺垫，因此在幼儿自由铺路的时候，有的幼儿是凭据大的石头排好再排小的石头，有的幼儿则是先排平滑的石头再排粗拙的石头。而有的幼儿固然整条路是没有纪律的，可是在路的某一段有必然的纪律，如有的幼儿用巨细隔断的要领拍了四块石头。有的幼儿用平滑粗拙隔断的要领拍了三块石头。老师在孩子自由铺路的时候举办了细致的调查，敏锐的调查到孩子的排序要领。在孩子交换的时候让他们把好的要领说给伙伴听，并通过在黑板上的现场图示，让幼儿越发的看清楚排序的要领。在图示的基本上让幼儿按照图示来举办对应的排序。在幼儿本身履历的基本上老师加以晋升，让幼儿进修隔断的排序要领。在实际的解说进程中，老师对付幼儿原有履历的晋升显得着急了点，假如在晋升的时候能更仔细、具体就越发完美了。） 幼教网，育儿网
（四）延伸勾当
1、本日我们一起铺了一条石头路，上次我们去那边走过？
2、一起去踩踩本身铺的石头路
（最后通过回想在梅苑公园走石头路的经验，再次引发幼儿走石头的乐趣。） copyright ynyoujiao
幼儿园劳动节教案《五一节活动》
五一节勾当- 幼儿园买办劳动节教案《五一节勾当》 幼儿园买办劳动节教案：五一节勾当 一、勾当的生成： 为迎接“... 详情
幼儿园大班美术教案《儿童画的创作》
儿童画的创作- 买办美术勾当教案《儿童画的创作》 幼儿园买办美术勾当教案：线条想象画 一、课本的阐明与课本处... 详情
幼儿园小班主题教案《一年之计在于春4篇》
一年之计在于春4篇- 小班春天主题教案《一年之计在于春》4篇 设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而... 详情
版权声明：内容均来源于互联网，如有侵权请联系本站客服删除
