【勾当方针】
1、会用形容词说完整的句子。
2、按照老师提供的质料,能创编出完整的故事。
3、喜欢并能运用这种形式举办创编勾当。
【勾当筹备】图片,胶棒,轻音乐。
【勾当进程】
一、谈话导入
(别离出示小乌龟和小蜗牛的图片,请小伴侣别离和这两个小动物打号召)
师:小伴侣们,请你们仔细调查一下,小乌龟和小蜗牛有什么沟通的处所?
二、倾听故事
1、调查图片,通过调查相识故事
(1)师:本日天气真好,小乌龟和小蜗牛出来玩了,看,他们来到了那边?
(出示配景图片,育儿网,相机把小乌龟和小蜗牛的图片贴上去)
(2)师:哇,在这么瑰丽的处所,他们会说些什么?干些什么呢?
幼教网,育儿网
(3)师:他们玩得开心吗?
2、西席按照幼儿的答复报告故事,幼儿倾听感觉故事
3、幼儿操练措辞:小乌龟和小蜗牛还会去哪?干什么?
三、创编故事
1、西席出示差异颜色的卡纸,(教案来历:屈老师教案网) 引导幼儿措辞:小乌龟和小蜗牛来到了什么样的什么处所。
2、幼儿按照西席提供质料,分小组勾当,创编故事
(1)分组,提出勾当要求。
(2)幼儿勾当,西席巡视指导。
(3)幼儿上台展示创编的故事
3、西席小结,并按照幼儿创编的故事把故事完整地报告一遍
播放音乐,西席完整报告故事,幼儿浏览。
4、为故事起名字
三、西席总结
师:本日,老师和小伴侣们配合尽力,创编出了一个很棒的故事,这个故事还没有完呢!小乌龟和小蜗牛还会去那边呢?还会产生什么有趣的事呢?勾当竣事后,小伴侣们可以开动本身的小脑筋,用本身的画笔把这个故事接着画下去! 本文来亲子育儿网 ,育儿网
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