勾当方针：
1.努力创编故事中的人物对话，斗胆地在集团眼前表达本身的想法。
2.实验用“呲――地一按按钮，车子变得……” 经典句式，斗胆想象、创编新的故工作节。
3.体验辅佐他人与接管他人辅佐的快乐。
勾当筹备：
1.丛林配景图一幅，卡纸做的折叠式出租车一辆，小熊、蛋宝宝图片各一张。
2.幼儿游戏用的动物胸卡（刺猬、长颈鹿、鱼、小熊、蛋宝宝各2个）。
3.开汽车的配景音乐，塑料圈10个。
勾当进程：
一、意料导入
1.师：小猴新买了一辆出租车，但是它在送小动物的进程中碰着了许多贫苦，于是它将这辆出租车举办了一番改革，这样就办理了很多问题。你们来猜一猜，幼教网，它会对汽车举办哪些改革？为什么？ 内容来自ynyoujiao
2.师：小猴的车到底是怎么改革的，我们一起随着小猴的出租车出发，去看一看吧！
二、创编故事（第1段）
（一）创编人物对话。
1.师：咦，育儿网，前面是谁呀？（出示小熊卡片）小猴会怎么邀请小熊上车呢？幼儿仿照司机号召顾主的语言。
2.师：还能更热情点吗？我们一起来学一学小猴。（师幼配合演出）
3.师：小熊说“好好好”。（用图片演示小熊上车）哎呦！小熊怎么了？（车太小，小熊太胖了。）
4.师：小熊还愿意坐车吗？小熊会怎么说？（你的车太小了，我要等大一点的车。）
5.师：小猴却说“别急，包你满足”，小猴会奈何改革让小熊满足呢？
（二）浏览出色句式。
1.师：小猴想到了一个好主意，它在车上装了一个神奇的按钮，只要一按按钮，“呲”的一下，车子就会产生奇妙的变革。我们来试一试，一、二、三，呲――（西席打开教具车折叠部门，把车变大。） 亲子育儿学习网
2.师：咦，车子怎么了？这样，小熊愿意上车吗？小熊坐在车上感受怎么样？
3.师：我们也来感觉一下。（在座位上伸展四肢，放松一下。）哎呀，真舒服！
4.师：此刻，谁来说说适才小猴的步伐？（引导孩子讲出经典句式：呲――地一按按钮，车子变得……）
三、创编故事（第2段）
（一）创编人物对话。
1.师：小猴锋利吧？我们继承随着小猴出发吧！嘀嘀嘀，又碰着谁了？（出示蛋宝宝图）瞧一瞧，蛋宝宝怎么了？
2.师：看到蛋宝宝这么悲痛，小猴会怎么问？蛋宝宝会怎么说？我来当小猴，你们当蛋宝宝，我们来演出一下。
3.师：小猴听了蛋宝宝的话又会怎么说？
4.师：蛋宝宝的身体是什么样的？它坐车有什么坚苦？
5.师：蛋宝宝会怎么说？小猴会怎么帮蛋宝宝呢？请你和旁边的小伴侣接头一下。（点评时语言要富厚，如：这个步伐很安详，这个主意不错，这样必然很舒服，你真是个智慧的小司机，等等。）
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（二）套用经典句式。
1.师：小伴侣想到了这么多好步伐，那小猴是怎么办的呢？小猴要按车上的神奇按钮了，我们帮它一起按。一、二、三，呲――看一看，真的会变吗？（打开教具汽车的车门）哇，跳出了一个圆垫子，瞧，蛋宝宝此刻怎么样了？
2.师：此刻谁能说说小猴的好步伐？幼儿报告第二段故事内容。
四、完整浏览
师：小猴动头脑改革出租车，为小动物们坐车提供了很大的利便，让我们再来听一听这个有趣的故事吧！（西席配乐完整报告师幼配合编出的故事）
五、语言游戏
1.师：你以为小猴怎么样？老师以为你们比小猴更智慧！小猴辅佐了小熊和蛋宝宝，名气更大了，许多动物都来坐它的车了，瞧瞧，谁来了？（出示游戏用的5种动物胸卡）
2.师：它们坐车会碰着什么坚苦？小猴会怎么办理？（幼儿彼此接头后个体讲话） 内容来自ynyoujiao
3.师：这么多动物要坐车，小猴一小我私家忙不外来，它就开了一家出租车公司，想请小伴侣来当司机，你们愿意资助吗？请各人两小我私家一组，一个当司机，一个当搭客。搭客要说出本身会碰着的坚苦，司秘密说出用什么步伐辅佐搭客，搭客要等司机想步伐办理了坚苦才上它的车。
4.先请饰演搭客的小伴侣来拿胸卡戴好，再请小司机握好偏向盘，汽车要出发了。（音乐响起，幼儿两两相助举办游戏。）
5.交换游戏中的创编。师：谁愿意给各人演出一下你们是怎么玩的？
六、竣事勾当
师：小司机带着你的搭客到外面去玩吧！ copyright ynyoujiao
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