勾当名称:男孩女孩分列队
勾当方针:
1、区分男女,知道本身是男孩或女孩,实验用一一隔断方法举办排序。
2、体验男孩女孩一起游戏的快乐。
进修重点:区分男女,幼儿网,实验用一一隔断方法举办排序。
进修难点:实验用AB模式举办列队。
勾当筹备:
1、西席教具:课件、开火车的音乐。
2、幼儿学具:可插式火车剪影纸片人手一份、小人图片4个(男女各两个——见资料包)。
勾当进程:
(一)较量男孩、女孩
(这环节引导幼儿相识男孩、女孩的根基特征,会区分男女,知道本身是男孩或女孩)
1、演示课件第一张:本日老师带来了两个小伴侣,找找他俩什么处所纷歧样? 幼教网,育儿网
小结:他们一个是女孩,一个是男孩,女孩的头发长长的,喜欢穿大度的裙子……男孩的头发是短短的,穿戴长长的裤子……
2、区分男女:你们是男孩照旧女孩?(请个体幼儿说一说)请幼儿按性别别离站到娃娃的一边。(弟弟站在男孩一边,妹妹站在女孩一边)
(二)按男女一一隔断排序操纵
(这环节通过调查、接头、操纵等形式,让幼儿劈头相识一一隔断排序的要领。)
1、老师演示课件第二张:呜呜呜,什么车开来了?
2、老师演示课件第三张:小伴侣要上火车去观光了,看看谁会先来乘火车?(老师分步演示前3个娃娃上火车课件)
3、猜一猜:猜猜接下来会是男孩照旧女孩呢?(引导幼儿调查发明娃娃排序规
律)
幼儿大概1:大概没有发明排序的纪律而猜谜式胡说。
幼教网,育儿网
老师预处理惩罚:手指课件边逐步说“男孩后头是女孩,女孩后头是男孩,男孩后头又是谁呢?”
幼儿大概2:有的幼儿大概可以或许说出接下来上火车的孩子性别。
老师预处理惩罚:请幼儿说说来由“为什么下面排的是女孩(男孩),你是怎么知道的?
小结:本来小伴侣上火车要男孩、女孩、男孩、女孩……一个一个隔断分列队的。
4、游戏:坐火车
(1)部署任务:(出示可插式火车剪影纸片和小人图片)这里也有小伴侣要坐
火车了,他们也要像电视机里的小伴侣一样分列队,(行动演示:一个伴侣一节车厢,一个伴侣一节车厢)我们一起帮帮他们吧!
(2)幼儿操纵
幼儿大概:没有排序意识地乱插。
老师预处理惩罚:语言引导——这些小伴侣说要和电视机里的伴侣一样隔断分列队。并辅佐排2到3个“男孩、女孩、男孩,接下来呢?”
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(3)分享交换:你们是奈何辅佐男孩女孩列队的?
幼儿大概:和电视机里演示的要领差异,如:排序模式差异,或男孩打头等。
老师预处理惩罚:看看这些伴侣和适才的伴侣列队有什么纷歧样?是不是也是隔断分列队的?假如尚有伴侣来列队,会是男孩照旧女孩?
【由于刚开学,小班幼儿还没有任何排序方面的认知履历,加上以无意留意为主,所以用有音效的课件演示计策,来吸引幼儿的留意力,并用男孩女孩一一进场演示的要领,来强化进场序列,幼教网,引导幼儿调查发明排序纪律。】
(三)按男女一一隔断列队“开火车”。
(这环节通过分列队开火车的游戏,让幼儿体验男孩女孩一起游戏的快乐,并进一步相识一一隔断排序的要领)
1、分列队:你们想不想列队乘火车?我们就凭据一个男孩一个女孩的顺序来列队,开火车。 亲子育儿学习网
要领:先请1位男孩做火车头,再请幼儿自由隔断列队。
2、教育幼儿举办开火车游戏。
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