勾当方针：
1、相识春天的特征，领略诗歌内容，感觉春天的美。
2、能斗胆、清楚的表达对春天的感觉，实验简朴的描写春天特征，成长语言表达本领。
3、感觉诗歌中美妙的意境，引发幼儿热爱春天的感情。
勾当重点：能斗胆清楚的表达对春天的感觉。
勾当难点：富厚词汇，用语言、行动、心情表示。
勾当筹备：
1、常识筹备：幼儿已调查过春天，对春天的特征有必然的相识。
2、钢琴曲《多瑙河之波》磁带、《春天在那边》歌曲磁带、收录机。
3、诗配乐《春天的奥秘》。
4、每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。
勾当进程：
一、创设情景激趣引入
1、"春天多美啊，幼教网，让我们一起去找春天"。幼儿在《春天在那边》的音乐声中进入勾当室。 幼教网，育儿网
2、老师带来了春天的奥秘，你们想知道吗?请你们看一看、听一听、找一找春天的奥秘。(小鸟唧唧喳喳的啼声，小河哗哗流水声……)春天会有哪些奥秘?
3、提问：谁听到了我带来的奥秘?(幼儿报告)是什么奥秘?
4、接头：春天美吗?美在哪儿?(用语言描写本身对春天特征的认识)
二、浏览诗歌感觉领略
(一)西席有情感的朗诵诗歌，幼儿第一次完整浏览;浏览后老师提问：春天在那边?都是谁汇报你的?
(二)播放灌音，幼儿第二次完整浏览;浏览后老师提问：它们是奈何汇报你们春天的奥秘的?
(三)分段浏览诗歌，进一步领略诗歌内容。
1、西席分段朗诵，逐段引导幼儿学说诗歌中美妙的语句，并慢慢出示投影图片让幼儿调查。
(1)浏览第一段，领略春天来了，冰雪融化了。
春天来了，春天来了，小河里的冰怎么样了?(冰融化了)河水是奈何流的?(淅沥淅沥)说了什么话?怎么说的?为什么要小声?(因为是奥秘)我们一起来学学。
本文来亲子育儿网
(2)浏览第二段，春天来了，领略柳树萌芽了。
春天来了，春天来了，春天来了，垂柳有什么变革?(换上了嫩绿的新装)春天尚有什么也是嫩绿色的?东风一吹，垂柳在微风中会怎么样?(轻轻地飘扬)老师当东风，你们当垂柳好吗?(师生边朗诵边演出)(3)浏览第三段，春天来了，桃花开放。
桃花是奈何汇报我们春天的奥秘的?(红花脸，抿着小嘴)奈何说的?(微笑着说)师生一起学抿嘴微笑的样子。
(4)浏览第四段，春天来了，燕子从南边飞返来了。
春天来了，谁飞来了?适才诗歌里怎么描写燕子的?(燕子翱翔在蔚蓝的天空)怎么叫的?(啁啾啁啾地叫着)也是奈何说的?(小声地)我们一边学燕子，一边学说：春天来了，春天在这儿。
(5)浏览第五段，春天来了，麦苗萌芽了。
春天来了，麦苗是什么颜色的?(绿油油的)麦苗从什么处所怎么往上钻的?(使劲地从土壤里往上钻)我们一起学学看。 copyright ynyoujiao
(6)浏览第二段，春天来了，农夫伯伯忙着播种。
春天农夫伯伯在忙着干什么?(播种)拖拉机发出什么样的声音?(霹雳霹雳)拖拉机也是小声地说得吗?怎么说的?(嚷)农夫伯伯忙着播种，（教案出自：屈老师教案网）拖拉机也在干活，它很欢快，急着想把春天来了的好动静汇报许多人，因为声音很大，我们叫"嚷"(幼儿学念)
三、分组操纵 表示表达
1、在大一班里，尚有很多春天的奥秘，你们找一找、听一听、看一看、说一说、画一画、演一演。
(1)听配乐诗《春天的奥秘》：仔细倾听，并操纵图片，轻声跟念，并将本身想到的美妙句子编进诗歌里，幼西席记录下来。
(2)仿照诗歌中行动，并将本身想到的美妙行动编进诗歌里，西席照相记录下来。
(3)仿编《春天的奥秘》：勉励幼儿运用各类动、植物、风光等图片质料对诗歌的布局举办斗胆仿编，西席提示每一段都有的反复句子不编。 本文来亲子育儿网
(4)绘画《春天的奥秘》：利用绘画质料，幼儿网，运用调查和想象缔造性地画出春天的差异奥秘。
(5)演出《春天的奥秘》:选择头饰、衣饰等，举办对诗歌中的脚色和场景的创编演出。
四、展示分享 参加评价
1、与伙伴相助举办展示、体验、操纵的分享。
2、与伙伴自评、互评诗歌浏览勾当的发明、喜悦。
五、扩展延伸
1、春天尚有许多奥秘，在那边?想一想，找一找。把春天的奥秘汇报爸爸、妈妈、伙伴和老师。
2、跟从《春天在那边》音乐演出竣事勾当。 亲子育儿学习网
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