幼儿园大班音乐教案《小鼓手》

　　幼儿园买办音乐课教案《小鼓手》

　　一、勾当方针

　　1、通过调查图片，熟悉歌词，劈头学唱歌曲，唱出歌曲生动、欢畅的情绪。

　　2、按照副歌节拍，儿童教育网，创编差异的敲鼓行动；重点进修副歌部门，幼儿网，唱出强弱变革。

　　3、在勾当中尽力使本身的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。

　　二、勾当筹备

　　1、《小鼓手》音乐磁带、灌音机。

　　2、大鼓一面。

　　3、已看过幼儿用书：《小鼓手》。

　　三、勾当进程

　　1、西席引导幼儿通过敲鼓游戏，摸索差异的鼓声节拍。

　　西席出示大鼓，请个体幼儿敲鼓摸索节拍。

　　西席引导幼儿用声音仿照差异的鼓声节拍。

　　师：适才×××小伴侣敲出的声音是奈何的？我们一起用嘴巴学学看！ 本文来亲子育儿网

　　2、西席引导幼儿进修副歌部门。

　　西席演唱副歌部门，幼儿倾听副歌中鼓声的节拍。

　　师：此刻我来唱一段歌曲，你们听一听歌曲中鼓的节拍是奈何的。

　　西席引导幼儿在周围寻找可以当鼓的替代物，操练敲副歌节拍。

　　西席引导幼儿创编差异的敲鼓行动，随琴声敲出副歌节拍。

　　师：还可以做哪些敲敲的行动？我们这次随着琴声完整地举办演出。

　　幼儿边敲边唱出副歌，并在西席的辅佐下实验表示出鼓声由弱到强的变革。

　　师：请你们边唱边想，小鼓越敲越兴奋时声音会有什么变革？我们一起来学一学。

　　3、西席引导幼儿完整地学唱歌曲《小鼓手》。

　　西席引导幼儿回想已看过的《小鼓手》图片，同时浏览歌曲，熟悉并影象歌词。

　　西席引导幼儿按歌词顺序报告图片内容。

ynyoujiao.com

　　师：谁在敲鼓？鼓声被谁先听到？谁后听到？我们来辅佐他们分列队。（小鼓手、太阳、花、小鸟、小伴侣）西席引导幼儿一起回想图中的情境，一边随琴声轻声学唱歌曲。

　　西席组织幼儿接头影象歌词的差异要领。

　　幼儿边自由演出，边演唱歌曲（分集团、小组、个体操练演唱几遍）。


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