【勾当方针】
1、领略故事的主要内容，感觉大禹淳朴、勇敢、坚定的性格特征。
2、能努力介入交换、接头，育儿网，用清楚连贯的语言表达本身的履历和感觉。
3、喜欢听民间神话故事，发生进一步相识民间神话故事的愿望。
【勾当筹备】
1、连环绘图片、实物投影仪。
2、看过壁画故事《大禹治水》。
3、幼儿举办过“管理大水”的观测收集事情。
4、勾当区域提供“抗洪治水”的图书及录像带等。
【勾当进程】
1、集团接头，引发阅读、进修的乐趣。
①大水给人们的糊口带来了哪些劫难？
②古时候，人们是奈何管理大水的？
2、阅读图书，领略故事内容（屈老师 ）。
内容来自ynyoujiao
（1）自由阅读图书，感知故事内容。
★你在书中看懂了什么？有什么不懂的问题？
（2）边倾听西席报告故事，边阅读图书，领略故事内容。
★①大禹是奈何治水的？②听了故过后你以为大禹是个什么样的人？
3、交换观测环境，相识科学防洪的要领。
（1）交换观测环境。
★此刻有些处所也会产生大水，人们会想出各类步伐来办理这个问题，谁来先容一下你观测的要领？
（2）整理归纳观测履历。
★通过观测，你们认为可以用什么公道的要领来管理大水？
【勾当延伸】
寓目壁画并报告故事。
大禹治水
禹是一位神仙，他来到人间和阿娇女人结了婚，住在山洞里。有一年大水泛滥，禹辞别新婚的老婆，招呼人和天神们连合起来到会稽山荟萃，磋商管理大水的步伐。
亲子育儿学习网
禹在去会稽山的路上碰着乡亲，乡亲汇报他阿娇有身了。禹听了很兴奋，可是约定的时间快到了，他只好托乡亲传达他对老婆的问候。人和神都定时赶到了会稽山。禹说：“我想应该用疏导的要领，幼教网，让大水顺着河流流到大海里去。”各人以为这个步伐很好。于是，禹教育众人动手开凿河流，挖出的土壤用来填平大水冲成的大坑。
各人不断地事情，修了一条又一条河流。又是一天，禹教育人们颠末本身的老家。一位乡亲汇报他阿娇生病了，但愿他回家去看看。禹很是想念老婆，但是他想了想说：“治水是各人的事，不能因为我而延误了各人。”他托乡亲把草药带给阿娇，又和各人一起上路了。禹去疏导另一条河流时，又颠末本身的老家。一位乡亲对他说：“阿娇快生孩子了，你快去看看她吧！”禹叹了口吻说：“不，我回家一天，就延长一天治水的事情。”禹三次途经自已的家门都没有回家，乡亲们听了这件事十分打动，干起活来越发尽力。
ynyoujiao.com
禹很是想念老婆，阿娇也很是想念禹。阿娇每天站在山上等禹胜利回来，徐徐地化成了一块岩石。当禹把大水完全管理好，回抵老家之后发明老婆已经化成了石头。禹悲哀万分，悲痛抽泣，这时石人进裂，跳出了一个小孩。为了眷念孩子的母亲，禹为孩子起名为启。禹被人们拥戴为首脑，称为“大禹王”。
亲子育儿学习网
幼儿园劳动节教案《五一节活动》
五一节勾当- 幼儿园买办劳动节教案《五一节勾当》 幼儿园买办劳动节教案：五一节勾当 一、勾当的生成： 为迎接“... 详情
幼儿园大班美术教案《儿童画的创作》
儿童画的创作- 买办美术勾当教案《儿童画的创作》 幼儿园买办美术勾当教案：线条想象画 一、课本的阐明与课本处... 详情
幼儿园小班主题教案《一年之计在于春4篇》
一年之计在于春4篇- 小班春天主题教案《一年之计在于春》4篇 设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而... 详情
版权声明：内容均来源于互联网，如有侵权请联系本站客服删除
