幼儿园中班主题教案《小鸡和小鸭2篇》

　　中班主题教案及反思《小鸡和小鸭》2篇

　　主题名称：小鸡和小鸭

　　主题方针：

　　1、通过调查、较量，感知小鸡和小鸭明明的外部特征和根基的糊口习性，乐于表达本身的感觉。

　　2、乐意运用各类方法缔造性地表示小鸡和小鸭的差异特点。

　　3、喜欢亲近小鸡、小鸭，萌发关爱小动物的感情。

　　主题内容：

　　周一：科学《一对好伴侣》

　　周二：语言《鸡的一家》（顶班）手工《小鸡的集会》（指导实习生上课）

　　周三：语言《数小鸡》（脱班）

　　周四：艺术《来了一群小鸭子》（指导实习生上课）

　　周五：协作片勾当（一天）

　　周六：语言《小鸡和小鸭》（指导实习生上课）

　　周日：区域勾当



　　科学：一对好伴侣

　　勾当方针： ynyoujiao.com

　　1、通过比拟调查，相识小鸡小鸭的外形、动态、习性等方面的特征。

　　2、感觉小鸡和小鸭的可爱，乐意亲近和爱惜它们。

　　勾当筹备：

　　1、挂图27号；《小伴侣的书-春天来了》；《小伴侣的书-数学》；

　　2、小鸡、小鸭数只及食饵若干。（可请幼儿自带）（因禽流感改为寓目相关视频）

　　勾当进程：

　　1、让幼儿围坐在小鸡、小鸭的周围，寓目小鸡、小鸭的勾当，自由攀谈调查的感觉。（此环节去除）

　　2、出示图片，西席引导幼儿较量调查

　　（1）说说小鸡和小鸭哪些处所长得一样？（颜色一样、眼睛一样、羽毛一样等）

　　（2）小鸡和小鸭哪些处所长得纷歧样？

　　哪只是小鸡？哪只是小鸭？你是怎么看出来的？

　　看一看，小鸡和小鸭的嘴有什么纷歧样的？（引导幼儿精确表达：尖尖的，扁扁的）小鸡和小鸭身体的形状有什么纷歧样？（圆圆的、扁扁长长的）小鸡和小鸭的脚有什么纷歧样的？（小鸡的脚趾是分隔的；小鸭的脚趾有一层皮连着的，叫“蹼” ynyoujiao.com

　　寓目视频较量小鸡和小鸭的啼声等其它特征

　　（3）小鸡是怎么叫的？小鸭呢？它们的啼声一样吗？（请幼儿听一听，学一学）小鸡和小鸭是怎么走路的？（请幼儿仔细调查，并学一学它们的走路）

　　3、说一说小鸡、小鸭喜欢吃什么。

　　（1）你们带了什么好吃的来喂小鸡和小鸭？（请幼儿取出自带的食饵并做先容）说一说小鸡喜欢吃什么？小鸭又喜欢吃什么？（西席小结）

　　（2）让幼儿自由投放食饵，调查小鸡、小鸭进食的动态。提问：小鸡和小鸭是怎么吃对象的？

　　勉励幼儿以“想什么”来表述，并学学行动。

　　4、看图调查，辅佐幼儿梳理小鸡、小鸭的特征（此环节不要）西席出示相应的挂图，小结小鸡、小鸭的外形、习性等特征。

　　勾当反思：由于禽流感的影响，所以不利便带真的小鸡和小鸭来给幼儿调查，可是我寻找了两段视频来补充这一不敷，在环节上我先出示挂图让幼儿直观调查较量，而且首先从沟通点入手，这样孩子们会更细致的把差异点找出来，在沟通点上，孩子甚至调查到了眼睛和脚趾，在差异点上还调查到了头部，真长短常细致，我还表明白小鸡和小鸭由于脚趾的差异而在糊口习性上的区别，还例举了人们发现的游泳脚蹼就是按照小鸭的这一特点发现的，孩子们受益匪浅，通过图片调查较量后孩子们在寓目视频时又发明白行动的纷歧样，啼声的纷歧样等，勾当内容富厚了孩子的已有糊口履历。

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　　语言：鸡的一家

　　勾当方针：

　　1、领略故事，幼儿教育网，实验随着西席一起复述故事。

　　2、认识“鸡的一家”，乐意表述公鸡、母鸡和小鸡主要的特征。

　　勾当筹备：

　　1、挂图28号；《小伴侣的书??春天来了》

　　2、公鸡、母鸡和小鸡的头饰若干。

　　勾当进程：

　　1、引出课题。

　　老师要给小伴侣讲个故事，故事的名字是《小鸡的一家》。

　　鸡的一家都有谁呢？（引导幼儿说说鸡的一家有公鸡、母鸡、小鸡，请幼儿学学他们的啼声）

　　2、西席报告故事，提问：

　　大公鸡长得什么样？大公鸡是怎么措辞的？

　　小母鸡长得什么样？小母鸡是怎么措辞的？

　　有一天，大公鸡对小母鸡怎么说？小母鸡是怎么答复的？ 本文来亲子育儿网

　　它们的小宝宝是谁？小鸡是那边来的？它是怎么措辞的？

　　3、出示挂图，西席再次报告故事。

　　4、看图听灌音故事，幼儿跟灌音学说故事

　　5、故事演出

　　（1）师幼一起讲故事。西席报告叙事部门，幼儿分组接受脚色报告对话部门。

　　（2）西席报告故事叙事部门，勉励幼儿边学说对话边自由演出行动。（分组接受脚色演出）

　　（3）请个体幼儿接受脚色，戴上头饰，演出故事。

　　（4）让幼儿自由选择脚色，戴上头饰，西席指导幼儿集团演出故事。

　　勾当反思：

　　故事《鸡的一家》最明明的特色在学大公鸡、小母鸡和小鸡的声音上，而孩子的糊口履历对着三种啼声并不生疏，所以很快就能把握，而我把小母鸡的啼声改为幼儿较量熟悉的“咯咯哒”，亲子网，勾当重点在于进修对话：“喔喔喔，我想要有个窝。”“咯咯哒，我愿意跟你过。”最主要让幼儿表示出鸡的一家相亲相爱的场景，我让小伴侣接洽自身想象创编许多一家人在一起的温馨的场景和行动，然后在集团演出环节让幼儿三人一组本身寻找演出搭档，最后选取几组演出较好的上来演出给各人看，并实时必定和勉励。 亲子育儿学习网

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