解说意图：
跟着电话号码的普及，电话号码在幼儿糊口中到处可见，给我们的糊口带来了很多利便，因此设计了此次勾当《电话》。旨在满意孩子对电话的乐趣和用途。
勾当方针：
1、通度日动，使幼儿劈头相识电话的外形结构和成果以及电话与人们日常糊口对的密切干系。
2、知道如何利用110、120、119等抢救电话，大白这些电话的重要性，平时不能随便乱打。
勾当筹备：
1、电话2部，手机1部。
2、110、120、119电话号码卡片各1张；警车、救护车、火灾车图片各1张。
勾当进程：
1、猜谜语引起幼儿的乐趣。
师:“叮铃铃，叮铃铃，这儿措辞哪儿听，两人不晤面，措辞听得清”小伴侣动头脑猜一猜，这是什么？（电话） 本文来亲子育儿网
2、出示电话、手机引导幼儿调查电话的外形结构，学会正确利用电话。
师:电话是什么样子的呢？（有数字、听筒、发话器、电线）手机没有电线。
小结：电话有差异的颜色，差异的形状，但都有数字、听筒、发话器、电线等构成，这样才气彼此通话。
3、电话在糊口中的用途。
师：你们家有电话吗？（有）你打过电话吗？（有）师：你给谁打电话？是为什么事打电话？（问候、祝贺、询问、接洽、请求辅佐）
4、碰着危急时你会打什么电话求救。
(1)当你走失了，迷路了，可能赶上暴徒，幼儿网，你会打什么电话求救（110出示）(2)当你发明失火了，要打什么求救电话？（119）(3)当家里有人病了，晕倒时，要打什么电话求救？（120）
5、玩配对的游戏：应该打什么电话（发给幼儿人手一份卡片）。
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师：此刻请小伴侣看看图片里产生了什么事，然后应该打什么电话求救，帮他们正确连线。
6、模仿抢救现场打电话求救，劈头学会说出本身的家庭地点。
（1）首先会正确拨打求救电话110、120、119（2）会简朴明晰地答复现场的问题，会完整的表达工作
7、知道不能随便乱打抢救电话。
8、小结：我们的糊口离不开电话，本日我们学会了打求救电话110、120、119，也知道这三种求救电话是在危急的时候才气打，没有危急时是不能随便乱打的，但愿小伴侣必然要记着。
延伸勾当：
1、寓目电话机演变成长的录像片，让幼儿相识电话机成长的汗青。
2、西席与幼儿、幼儿与幼儿之间可以奉告对方本身家中的电话号码，离园回家后可以相互打电话，继承引发幼儿对电话的乐趣。
3、把小伴侣编的电话号码做成电话簿。
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解说反思：
《电话》这一勾当，既有新意，又具有时代特色。在解说内容的选择上，不拘泥已往的限制，而是充实思量到幼儿已有的糊口履历和社会成长的普遍影响。本勾当将“电话机”这一通讯东西作为幼儿的认识工具，以便幼儿在糊口中，能当令精确地运用这一通讯东西。课题的选择贴近幼儿糊口，是幼儿所熟悉的，切合解说的原则。幼儿通过玩游戏的形式，本身去调查发明问题，接头问题，通过较量阐明，认识相识各类电话机的外形结构和成果，幼儿进修的主体性和主动性被充实更换起来。出格是让幼儿本身玩电话，从中进修并把握电话的正确利用要领、规矩用语及社会性的糊口履历，使幼儿在不知不觉中学到了更多的常识。整个解说进程，消息瓜代、环环紧扣，幼儿的乐趣很浓、兴致高涨，进修得很当真，很投入，到达了预期的结果。因此，这一课题的选用，对幼儿常识履历的积聚、糊口本领的提高是很有益处的。
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在勾当的设计组织中，注重儿童的年数特点和教诲的内涵纪律，通过游戏、调查、回想已有履历、较量等手段，为幼儿提供了充实表达本身意见的时机；通过打电话让幼儿在努力主动中，发明并认识各类电话机的外形特点结构与各类坚守，进修电话机的正确利用要领及有关的社会常识，幼儿教育网，从而得到了新的常识履历。
不敷之处：
在设计电话号码时，我健忘了把牢靠电话和手机号码分隔来，给孩子带来了许多的未便。在此后的勾当中不绝的反思本身晋升本身。
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