【勾当方针】
1、主动借助各类质料发出差异的声音。
2、感觉廉价声音的兴趣。
【勾当筹备】
1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。
2、白纸、塑料纸、餐巾纸。
3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。
4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。
【勾当进程】
（一）开始部门
西席操作谈话引入课题。
师：“孩子们，我是小小把戏师，本日我要给各人变一个把戏。”
（二）根基部门
1、制造声音
西席出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。再拿出一颗豆子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。
师：“此刻我要变把戏了，留意看好了。”
西席将这两个没有声音的对象变得有声音，只要把豆子放进瓶子，盖好瓶盖，摇一摇，你们听到什么了？
ynyoujiao.com
西席小结：声音本来是制造出来的，此刻我要考一考你们，看你们谁能制造作声音来。
2、分组制造声音
（1）西席先容四个区域的质料，勉励幼儿去每个区域摸索，实验让这些对象发作声音来。
（2）幼儿分组自由摸索，西席举办区域指导。
如“瓶罐区”重点引导幼儿用差异的器皿装豆子，听一听声音有什么差异。
“纸区”引导幼儿听一听摆荡纸、搓搓纸发出的声音。
“杯子区”引导幼儿敲击差异的杯子，实验对着差异的质料的杯子措辞，听一听声音有什么差异。
3、说一说本身的发明
（1）你们是怎么制造声音的？制造出来的声音像什么？
（2）声音演出会
要求幼儿用手里的对象来制造演出出这些声音。
下雨天场景（仿照下雨、打雷）摇晃豆盒像下雨声。 ynyoujiao.com
打电话（用嘴对着被口措辞）
着火了（揉搓塑料纸）
起风（摇动旗子）
4、相识噪音的危害，团结实际对幼儿举办教诲，幼儿教育网，教诲幼儿要掩护嗓子和耳朵。
师：孩子们，适才我们本身制造出许多声音，可是，你们知道什么时候让声音大一点？什么时候让声音轻一点呢？奥，对了，小伴侣们睡觉时或爸爸妈妈下班返来时，我们要轻轻的走路、轻轻地措辞，老师上课答复问题时，要大声答复。孩子们，在我们的周围有的声音美妙动人、如美妙的歌声、动人的琴声、小鸟啼声、小河道水声。而有的声音像汽车喇叭声、小伴侣大吵大闹的声音、电钻钻洞的声音、这些声音很是的逆耳刺耳，影响我们的身体康健，叫噪音。我们假如听到很响的声音时，要顿时按住耳朵并张大嘴巴，平时也不要大吵大闹，要掩护好嗓子和耳朵。 亲子育儿学习网
（三）竣事部门
在音乐《小鸟飞》的伴奏下，幼儿教育网，教育幼儿到室外去寻找能发作声音的物体。
幼教网，育儿网
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