勾当方针：
1、引导幼儿认识日历，学会看日历。
2、相识日历在糊口中的运用及浸染。
勾当筹备：多种差异的日历
勾当进程：
一、出示日历，引起乐趣。
师：本日老师给小伴侣带来了许多几何对象，我们来看看是什么？（日历）
1、和幼儿一起说说日历的样子
2、引导幼儿调查日历
师：日历内里有什么？（数字、文字等）
二、深入认知
老师这里有一今日历，我们一起来看看它有什么奥秘？
1、认识年份。
师：这是哪一年的日历？（2012年）
2、认识月份。
（1）一年的第一个月是几月？最后一个月是几月？12月过完后就暗示一年竣事了，新的一年开始了。 亲子育儿学习网
（2）那一个月有几多天呢？这些小数字会汇报你。
一年有12个月，有的一个月31天，有的30天，二月有28天。
3、进修查找日期
1)本日是几月几日？谁能从日历中找出来？（幼儿示范）
2)老师的生日是11月7日，谁能找出来。
3)国庆节是几月几日？谁能找出来？
4)老师说节日，幼儿在日历上找出来，并举办评价。
三、勾当延伸
小伴侣之间相互提问、指认日期。
解说反思：
《纲领》指出幼儿数学勾当的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感觉数学就在身边，有利于引发幼儿的摸索欲望和对数学勾当的乐趣。
勾当的目标是让幼儿劈头认识日历，在操纵中相识一年有12个月，差异月份有差异的天数。对日历感乐趣，劈头感知时间观念，分明珍惜时间。成长推理本领。
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这对付我们班孩子来说是一个还没有打仗过的新常识，为了能让幼儿的还子们学的开心有趣于是我以本日是什么年的问题引出主题。公然还子们的努力性一下了高起来了。接着我以小兔子不大白的问题让孩子们的辅佐办理。你带的日历是那一年的？2011年、2012年、兔年、龙年的孩子们争先恐后答复着。你是怎么知道的？孩子的小眼睛可亮了：我的日历最上面有数字2012的就是2012年。我的日历上有许多几何小兔子的我就知道是兔子年。一年有12个月这一点大大都小伴侣知道，但是对付每个月有差异的天数、认识几月几日他们还从来没有进修过。
于是我在黑板上挂了一个大年历，请他们调查一个月有几多天，是不是每个月的天数都是一样的。孩子们的发明公然不出意外，他们问：老师，为什么有的30天，有的31天，尚有这个2月怎么是29天（28天）。在他们发明这个问题后， 我用"拳头"形象地来区分大月小月，更换了孩子们的努力性，孩子们在学中乐，玩中学，真正做到了"寓教于乐"。在寻找日历奥秘的进程中，孩子们的发明远远高出了我的预期。有的孩子说："老师，我发明白日历上的数字颜色。""为什么纷歧样呢？"，我把这个球又抛给了孩子，有的孩子就说："赤色是休息天，我们可以不上课。"有的孩子说："差池，有的赤色不是休息天，是节日，你看！"还用本身发明的事实给你证明 幼教网，育儿网
在接下来的"找节日"环节中，幼教网，当我说出节日后，小伴侣首先要回响是几月几日，接着在年历中找出来。在找的进程中，孩子们找得都对的，并且迅速还很快！但是我发明这样本领弱的小伴侣得不到熬炼了，于是我说：请几个孩子到老师的日历上来找。这下，孩子们更努力了。
整个勾当下来，给我感伤最深的是，幼儿培训网，要想小伴侣学得开心，首先老师必需发动进修空气，让每个小伴侣都在不自主地投入到勾当中去，只有各人都参加了，老师教得开心，小伴侣学得也开心。
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