【勾当设计】
《摸摸鼻子拍鼓掌》是一首生动有趣的歌曲,布局简朴短小,幼儿教育网,旋律朗朗上口,适合小班幼儿的年数特点。最有趣的是将两个行动相连作为重复反复的歌词,小伴侣可以或许较快把握。小伴侣在熟悉歌曲旋律后,可以按照歌词做出相应的行动,也可以或许按照行动创编出与众差异的新歌词。
【勾当方针】
1、感知歌曲生动、有趣的情绪,在熟悉歌曲旋律的基本上学唱歌曲。
2、实验凭据X X X X │ X X X X │ X X │ X - 的节拍创编简朴行动及歌词。
3、可以或许斗胆在集团眼前演出,体验与伙伴游戏及演出的兴趣。
【勾当筹备】
1、园地部署;适宜全体幼儿站立勾当的圆圈,圈上配置一“小老师”的标志。(可以或许全体幼儿站立勾当的圆圈) 亲子育儿学习网
2、幼儿已劈头熟悉歌曲的旋律,育儿网,及“小老师”的游戏玩法;幼儿边鼓掌唱歌边绕圈走,当歌曲竣事,走到指定位置的幼儿为“小老师”,“小老师”做两个行动,幼儿创编歌词并演唱;或“小老师”创编歌词,其他幼儿按歌词做行动。
【勾当进程】
一、律动:随《摸摸鼻子拍鼓掌》的旋律,幼儿自由律动。
二、进修歌曲《摸摸鼻子拍鼓掌》
1、西席做行动,引起幼儿进修乐趣。
指导重点:勉励幼儿看老师行动按节拍说出歌词:
(X X X X │ X X X X │ X X │ X -)
摸摸鼻子摸摸鼻子拍~拍~手
2、在西席提示下,幼儿实验唱出歌曲。
3、进修歌曲名称。
4、学唱歌曲2——-3次,办理高音的难点部门。
三、创编勾当:实验按歌曲节拍创编简朴行动及歌词。
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1、勉励幼儿想出新行动,斗胆创编歌词。
2、游戏:小老师。
指导重点:
A、提示幼儿凭据节拍(屈老师 )做行动。
B、勉励“小老师”斗胆创编与别人差异的行动,教育全体演唱。
3、实验按歌曲节拍创编与伙伴相助的行动及歌词。
此勾当的筹备主要是幼儿的常识履历,在日常勾当和游戏中,可有意识地富厚幼儿的行动和相关动词如:跳、摸、捏、转、蹲、抱、扭等。在勾当中,西席的教诲机警也很是重要,如在“小老师”的游戏中:当“小老师”无法顿时做出行动时,西席可机动选取孩子无意识的行动晋升、创编:摸摸小手、扭一扭等。
附:摸摸鼻子拍鼓掌
1=C 2/4
5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣6 6 ∣ 5 — ∣
摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手,
5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣4 4 ∣ 2 — ∣ copyright ynyoujiao
摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手,
5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣6 6 ∣ 6 — ∣
摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手,
5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣2 2 ∣ 1 — ║
摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手。
copyright ynyoujiao
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