幼儿园大班主题教案《我的一天》

亲子育儿网 2022-06-04

　　买办优秀主题教案《我的一天》

　　【解说方针】

　　1、通过调查、操纵，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。

　　2、引导幼儿讲出幼儿园一天的糊口，并进修运用文字、标记、图画等形式建造作息时间表。

　　3、造就幼儿珍惜时间，遵守时间的精采习惯，引发幼儿对数字的乐趣。

　　【解说筹备】

　　1、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），时钟课件。

　　2、学具：小时钟、表示幼儿一日勾当的图片每人一套，每人一套作画东西、废旧质料、胶水、铰剪、等。

　　【解说进程】

　　一、通过听音乐《感谢你小闹钟》引出课题。

　　师：歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我们一起感谢它吧！

　　幼：感谢你小闹钟！

　　师：小伴侣钟表对我们的糊口很是的重要，各人都离不开它的辅佐。小伴侣想一想除了适才歌曲里唱的上学的时候用钟表，我们还在什么时候看时间用钟表？（幼儿讲话：看时间去上班，看时间去开会，看时间去做饭……）无论做什么事都要按必然的时间去做，如：小伴侣7：30来幼儿园，你能8:30才到吗？（幼儿讲话：不能！）（评析：富有传染力且贴近勾当内容的音乐，亲子育儿网，把孩子立即吸引到教室上，西席的提问又把幼儿的思路激发到钟表上，很自然的就引发了幼儿的进修乐趣）

亲子育儿学习网

　　二、引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。

　　师：要遵守时间干事，我们就先来认识一下钟表，本日，小伴侣都带来了小钟表。

　　小伴侣仔细调查一下，钟表上有什么？把你的发明和小伴侣交换一下。（激发幼儿有目标的调查并发生了幼儿间的互动）

　　师：小伴侣你们发明钟表上有什么？

　　幼：（幼儿齐声答复）有数字、针。

　　师：有哪些数字？

　　幼：（幼儿齐声答复）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、师：有几根针？它们的是非一样吗？粗细一样吗？（幼儿自由讲话）西席小结：钟面上有小伴侣说的12个数字，有两根针，它们都有本身的名字，短的叫时针，长的叫分针。请小伴侣用本身的小手指一指哪是时针？哪是分针？

　　（幼儿操纵，并学说）(评析：通过自带的小钟表，让每位幼儿都能直观形象且清晰地调查时钟，把时针、分针区分隔来) 幼教网，育儿网

　　三、通过演示课件时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转纪律。并在此基本上认识整点、半点。

　　1、西席通过课件演示让幼儿发明时针和分针动弹的纪律。

　　师：本日呀，时针和分针要举办一次跑步角逐，此刻它们都站在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢？好，角逐就要开始了，预备—开始！（西席操纵课件）提问：谁跑的快？（分针）议论：分针和时针跑的时候，它们之间有什么奥秘呢？西席重复操纵。

　　（分针跑一圈，时针走一格。）分针时针谁会赢，（分针）小结：长针长，短针短；长针走得快，短针走得慢；长针走一圈，短针走一步。

　　(评析：大屏幕上的课件把常识精确的转到达孩子们的眼睛里，通过老师的重复演示课件时针、分针赛跑，让幼儿明晰了时针、分针的运转纪律。)

　　2、认识整点、半点。

本文来亲子育儿网

　　师：那小伴侣分针走一圈指到12上，时针指在几上，就是几点整。分针指向6，时针指到两个数字之间，就是半点。如：分针指向6，时针指向3和4两个数字之间，就是3点半。

　　（西席操纵钟表---请幼儿说出是几点。引导幼儿说出分针指向２，时针指向几就是几点。）师：本日小钟表还给我们带来了几位小同伴一天的糊口图片我们来看一看吧!

　　（1）来小伴侣看看两位小同伴是几点起床穿衣服，洗脸刷牙的呢？（7:00）你能不能把你的小钟表拨到7:00呢？来试一下吧！（小伴侣真棒！实时勉励）

　　（2）看小伴侣是几点上学呢？小伴侣拨一拨吧！

　　（3）小同伴是几点上课的（幼儿操纵）

　　（4）小同伴是几点做操的（幼儿操纵）

　　（5）小同伴是几点吃午饭的（幼儿操纵）

　　（6）小同伴是几点课外勾当的呢？（幼儿操纵）

　　（7）小同伴是几点放学看电视的呢？（幼儿操纵）

　　（8）小同伴是几点睡觉的呢？（幼儿操纵）师：这是小同伴一天的糊口也是他一天的作息时间！那你能说一说你在幼儿园的一天。几点钟做什么工作吗？小伴侣和你的小同伴讲一讲拨一拨你是几点起床?上学然后正确地拨钟表，看谁拨得又对又快，并开导幼儿要遵守作息时间。

　　（评析：本环节幼儿的操纵很是出色，在和小同伴讲本身一天所做的工作时，很自然的又去本身操纵，在操纵进程中又能相互相助与进修。）

　　四、幼儿建造“我的一天”（休息日或幼儿园的一天）作息时间表请幼儿用文字、图画及标记等形式举办表征勾当，用画钟表暗示详细时间。

　　师：小伴侣都知道你的一天几点钟所做的事，我们来做一份作息时间表吧？来小伴侣看老师建造的我的一天作息时间表。部署幼儿用本身喜欢的形式记录作息时间表（幼儿建造）

亲子育儿学习网

　　五、幼儿建造浏览与先容。

　　幼儿连续画完，彼此先容“我的一天”作息时间表。

　　师：小伴侣建造的作息时间表真大度，小伴侣之间彼此先容“我的一天”作息时间表，小伴侣作息时间表做好了你们可要珍惜时间，遵守时间养成定时作息的好习惯吆。小伴侣我们可以把建造好的作息时间表贴在家里可能我们讲堂的作品区。我们要按作息时间去干事。

　　（评析：本环节把此次勾当推向了飞腾，幼儿通过本身建造作息时间表并向小同伴彼此先容，让孩子本身用语言表述本身的作息时间的同时，幼儿也会潜移默化地遵守时间养成定时作息的好习惯，增强了幼儿的时间见识，思想教诲很到位。）

　　【勾当反思】

　　本节勾当课我们首先按照幼儿的年数特点和实际程度经心设计，勾当筹备充实，条理清楚。幼儿通过调查、操纵，认识了时钟，能区分时针、分针，学会了看整点、半点。并在此基本上学会用差异形式建造本身的作息时间表，养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。幼教网，育儿网

　　在本节勾当的导课部门，我所选的音乐富有传染力且贴近勾当内容，把孩子立即吸引到教室上，西席的提问又把幼儿的思路激发到钟表上，很自然的就引发了幼儿的进修乐趣。通过充实的学具让幼儿很轻松的认识了时针、分针。又通过演示课件时针、分针赛跑，引导幼儿感知了时针、分针的运转纪律。并在此基本上认识整点、半点。接下来的幼儿操纵，孩子们更长短常的投入。

亲子育儿学习网

，亲子育儿网