勾当方针：
1、实验用绘画的方法表示变长身体的一部门，给糊口带来便利。
2、勉励幼儿斗胆想象，运用绘画的方法表示事与物之间的干系，体验勾当带来的兴趣。
勾当筹备：
1、履历筹备：相识动物长的身体部位非凡的成果和用途。
2、物质筹备：课件、图画纸、玄色勾线笔
勾当重点：勉励幼儿斗胆想象，运用绘画的方法表示变长身体的某部门，能给糊口带来便利。
勾当难点：引导幼儿实验什么样的绘画要领能表示的“更长”。
勾当进程：
一、寓目视频
师：“什么对象这么长？我们来猜猜看”。
幼：“大象的鼻子”。
师：“那我来说你们来猜猜，动物园里真热闹，谁的鼻子长又长？谁的脖子长又长？谁的耳朵长又长？谁的尾巴长又长？要是它们都变长，那该是个什么样？” 本文来亲子育儿网
幼：“长颈鹿的脖子长，大象的鼻子长”。
二、寓目PPT看看这些动物身体的哪个部位长？
师：我们来看看有没有你们方才说到的。
1、出示长颈鹿图片
师：长颈鹿的什么长？
幼：脖子长
2、出示大象的图片
师：大象的什么长？
幼：鼻子长
3、出示猴子的图片
师：猴子的什么长？
幼：尾巴长
4、出示变色龙的图片
师：变色龙的什么长和什么长？
幼：变色龙的舌头长和尾巴长（提醒幼儿用完整的语句举办描写）
5、出示大嘴鸟的图片
师：它是什么？谁认识它？它尚有个名字知道吗？犀鸟的什么长？
幼：犀鸟的嘴巴长
6、出示小白兔的图片
师：这是什么？小白兔的什么长
ynyoujiao.com
幼：小白兔的耳朵长
三、引导幼儿调查并报告身体变长的部位的用途
师：这么多的小动物它们都有差异的部位变长的现象，为什么它们有这些身体有些部位会变得很长呢？它们有什么用途？
1、出示变色龙图片
师：变色龙的变长的尾巴和舌头有什么用？
幼：长舌头可以在远处的虫子，长尾巴保持身体均衡和伪装本身。
2、出示犀鸟的图片
师：犀鸟的什么长，有什么浸染？
幼：犀鸟的嘴巴又尖又硬，可以打开坚固的果壳。
3、出示大象的图片
师：大象的鼻子有什么用呢？
幼：可以卷对象，吸水，喷水。可以掩护本身
4、出示长颈鹿的图片
师：鼻子长有什么浸染？
幼：可以够到高处的树叶，长得高就能望得远 本文来亲子育儿网
5、出示小兔图片
师：小兔的长耳朵有什么浸染
幼：长耳朵可以听到危险可以迅速的逃掉。
四、开导幼儿对本身的身体举办“长长的……”想象。
1、师：动物的身体变长的部位有许多许多，假如你的身体的谁人部位变长，你会用它干什么？它能给我们带来什么利便？
幼：我的手变长可以抓远处的对象，我的脚变长就不会把泥巴弄到腿上了，我的身体变长可以够到高处的对象，儿童教育网，我的腿能变长可以跑得快，儿童教育网，我想把身体变长可以长得高高的，我的头发变长可以捆对象，我的脖子变长可以看远处的风光，我想把我的鼻子变长可以闻到远处的气味，耳朵变长可以听远处的声音。
2、感知什么是长？更长？开导幼儿用行动表示。 亲子育儿学习网
师：什么是长？想一想
a、出示弹簧，拉伸弹簧
师：弹簧是又直又长照旧弯弯曲曲的长
b、请幼儿用绘画的要领表示长
师：假如它们在一张纸上，我想问一问我怎么才气让它表示得更长
出示把戏棍
师：假如我把它放到画纸上不足放怎么办？
幼：卷一下
师：就是我要把它变下形
五、幼儿创作――长长的……
1、勉励幼儿斗胆想象与表示，创作差异的“长长的……”作品。
师：你的身体哪个部位会变长，有什么用。
指导重点：引导幼儿按照本身创作“长长的……”内容需要，可将纸竖过来或横过来用。画中必需有本身
2、幼儿创作。西席在幼儿创作进程中提醒并指导幼儿。
3、组织幼儿展示与分享作品 内容来自ynyoujiao
西席引导幼儿向各人先容本身的作品，讲一讲他创作的“长长的”在那边？有什么用处？
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