幼儿园大班音乐教案《好汉歌》

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  买办上学期音乐教案《俊杰歌》

  幼儿园买办音乐教案:俊杰歌

  音乐浏览:俊杰歌

  勾当方针:

  1、按照歌曲前奏、领唱、伴唱的差异要求,实验创编行动。

  2、感觉歌曲铿锵鼓动的气势气魄,体验和表示俊杰的英雄气概。

  3、萌发对俊杰品质的崇敬。

  勾当筹备:

  关于《俊杰歌》的VCD及磁带

  勾当进程:

  师:向客人老师问好!请坐!

  1、和幼儿配合探讨什么样的人是俊杰,相识幼儿的原有履历为幼儿领略和表示俊杰做筹备。

  师:俊杰!你知道什么样的人是俊杰?(3-4名幼儿自由颁发意见)

  2、劈头浏览《俊杰歌》,将幼儿原有履历与当前勾当成立接洽。

  指导语:为什么一听这首歌就感受像俊杰?

  (幼儿第一次浏览歌曲) copyright ynyoujiao

  师:听了这个音乐你感受是什么样的俊杰?(3-4名幼儿自由颁发意见)

  3、分段浏览《俊杰歌》,并实验用歌声和行动来表示歌曲。

  1)参加伴唱部门的演出,感觉歌曲中领唱和伴唱的处理惩罚结果。

  *让幼儿创编为俊杰加油的行动

  指导语:可以奈何为俊杰加油呢?请你做一做。

  *请幼儿听音乐,在歌曲的伴唱部门做加油的行动。

  (幼儿第二次浏览歌曲,随老师做加油的行动)

  *随琴声操练伴唱部门的演出。

  指导语:许多人在唱什么?怎么唱?

  *西席饰演俊杰,幼儿参加伴唱部门的演出。

  指导语:你们来为我这个俊杰加油吧!记得在什么处所加油吗?

  2)实验创编两个能表示俊杰英雄气概的静态造型,感觉前奏音乐。

  指导语:谁能做一个行动,儿童教育网儿童教育网,让别人一看就知道你是俊杰。 亲子育儿学习网

  4、完整浏览和表示歌曲《俊杰歌》。

  5、再次激发幼儿去思考什么样的人是俊杰? 幼教网,育儿网

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