【勾当设计】
假如科学家是研究其周围世界纪律的求知者的话，那么儿童则是天生的科学家，他们有无穷无尽的好奇，并且经常把这种好奇付诸动作——摸摸、尝尝、看看、掂掂、倒进到出等等。玩水又是幼儿较喜欢的勾当，这次我创设了精采的操尽兴况，提供富厚的质料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调勾当，去发明问题，办理问题。这样是幼儿变被动进修者为主动进修者、摸索者，从而萌发爱科学的感情。
【勾当方针】
1、乐于摸索糊口中的科学现象，体验操纵的兴趣。
2、摸索发明操作多种帮助质料让玻璃球浮起来。（重点）
3、能努力动头脑想步伐，办理问题。进修记录尝试功效。（难点）
【勾当筹备】
物质筹备：玻璃球、盘子、杯子、纸盒、橡皮泥、棉絮、碗，（它们有的会浮在水面，有的会下沉。） copyright ynyoujiao
精力筹备：幼儿劈头相识物质沉浮的现象。
【勾当进程】
一、问题。
师（出示玻璃球）请小伴侣想一想，假如把这个玻璃球放进水盆里，（屈老师 ）它会怎么样？是沉下去呢？照旧回浮上来？（幼儿接头）
师：有人说浮起来，有人说沉下去，到底是怎么样呢？请一个小伴侣来将它放下去，各人来看一看。
二、接头。
师：小伴侣看到，玻璃球一下就沉下去了，请你想想步伐，奈何才气让它浮起来呢？（勉励孩子努力动脑，斗胆讲话，并给以他们时间和时机）
三、实验第一次操纵。
1、师：小伴侣想了许多步伐，各人可以试一试，老师也为你们筹备了许多质料，你们也来试一试吧，看谁能帮玻璃球浮起来。在试之前，幼儿网，老师要提几点要求，请听清楚：
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（1）四人一组，各人要轻声措辞，相互谦让。
（2）玩的时候，小心别把水洒到地上，因为地湿容易摔倒。
（3）多用几种质料来试，你要记着本身用过哪些要领，乐成了没有，等会汇报老师。
2、幼儿操纵，西席指导：
要给幼儿足够的时间举办实验。发明白好的要领的幼儿，西席给以必定，实验失败的幼儿，勉励他换一种要领，对付不知所措的孩子，要提醒他，辅佐他。
四、幼儿实验第二次操纵。
1、师：适才老师看到小伴侣用了许多种要领让玻璃球浮起来了，那么哪些质料能让玻璃球浮起来呢？老师做了一张记录表（出示记录表，并讲授记录表的记录要领）
2、幼儿举办第二次实验勾当。
五、记录。
请做完尝试的孩子擦手，记录尝试功效。
六、西席尝试、记录并做小结。 幼教网，育儿网
玻璃球放进水里会沉下去，但我们操作一些能浮的质料来辅佐它，幼儿网，就能让它浮起来了。
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