幼儿园大班语言教案《两个名字》

　　买办语言果真课教案《两个名字》

　　课时方针：

　　1、学会句式"（）有两个名字，小时候叫（），长大了叫（）。"

　　2、知道青蛙小时侯叫蝌蚪，竹子小时侯叫竹笋。能用句式先容竹子和青蛙的名字。

　　3、让学生知道大自然中许多对象有两个名字。只要细心调查，必然会发明更多更有趣的现象。

　　解说重点：学会用句式先容竹子和青蛙的名字。

　　教具筹备：课件

　　解说进程：做口腔操

　　一、措辞引入，出示课题

　　1、师：小伴侣，本日有那么多老师来听课，我们都先容一下本身，说说本身的名字。

　　2、出示：名字师：每小我私家、每一样对象都有本身的名字。（出示媒体）指名说说动物的名字，说说家用电器的名字。

　　3、师：有两个伴侣，也想来先容一下本身。这两个伴侣是谁呢？（出示图及课文灌音）他们的名字与我们适才先容的有什么纷歧样？ 亲子育儿学习网

　　4、板题，读题。

　　二、媒体演示，进修句式

　　1、师：竹子和青蛙怎么会有两个名字呢？我们先来听一听竹子是怎么说的。

　　（1）问：竹子说了什么？指名说

　　（2）出示：（）有两个名字，小时候叫（），长大了叫（）。师：这就是我们本日要学的句式。谁能用这个句式先容一下竹子。

　　（3）师：想不想相识竹笋是怎么长成竹子的？（媒体演示）

　　（4）师：适才我们看了、听了竹笋是怎么长成竹子的。下面，让我们一起来学一学它的生长进程，好吗？（仿照操）

　　（5）小结：我们小伴侣通过看、听、做，知道了竹子有……，小时候叫……，长大了叫……。

　　2、师：青蛙等不及了，他也想来先容本身。（听灌音）

　　（1）问：青蛙是怎么先容本身的？用句式措辞

　　（2）媒体演示蝌蚪长成青蛙的进程。

本文来亲子育儿网

　　（3）小结：此刻我们又知道了，亲子育儿网，青蛙也有……，小时候叫……，长大了叫……。

　　（4）小青蛙说小伴侣学得真不错，他想邀请我们到他家做客，在他家的小池塘里游一游。（"游"）

　　3、小结：本日，我们进修了用"（）有两个名字，小时候叫（），长大了叫（）。"这个句子措辞。知道了竹子有……，小时候叫……，长大了叫……。青蛙也有……，小时候叫……，长大了叫……。青蛙和竹子回家了，我们跟他们再见。接下来，我们听课老师想听一听你们会不会清楚地先容青蛙和竹子，说得就像他们一样好。小组说一说，说给听课老师听

　　三、拓展操练，儿童教育网，固定句式

　　1、师：其实我们小伴侣傍边也有许多人是有两个名字的。谁能用本日学的句式来先容一下。找好伴侣先容一下。问：你分享到了几多小伴侣的名字？ copyright ynyoujiao

　　2、问：糊口中尚有哪些对象有两个名字？老师为各人找了几个，我们一起来学一学。

　　（1）师生配合进修禾苗长成稻子。（看媒体-练句式）问：这是什么？那是什么？师说句子指名用句式措辞

　　（2）学生进修毛毛虫长成蝴蝶，蚕长成蛾问：这是什么？谁能用本日学的句式先容一下。

　　四、小结谈话，提出但愿

　　师：小伴侣，本日这节课我们学会了一个句式，知道大自然中许多对象有两个名字。我们的世界真奇妙，我们的世界真可爱。只要各人细心调查，必然会发明更多更有趣的现象。接下来，小青蛙和竹子还要措辞了，我们下节课继承进修。

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