勾当方针:
1.熟悉旋律，相识歌词。
2.劈头学唱《规矩歌》，在西席行动的体现下唱准弱起节拍和附点音符。
3.知道彼此宽容会给各人带来快乐。
勾当筹备:
1.平时常常利用规矩用语“对不起”“不要紧”。
2.灌音机、灌音磁带《规矩歌》。
勾当进程:
（一）在音乐《好孩子有规矩》的伴奏下，幼儿随音乐按节奏进入勾当室。说一说，平时常用的规矩用语。
西席：我们都是有规矩的好孩子，你城市说哪些规矩用语呢？（对不起、不要紧、请、感谢、您好）西席：昨天我碰着一件不愉快的工作，我很想把这件坏事酿成功德，但我不知道奈何做才好，我唱给你们听一听，你们各人来辅佐我，好吗？
（二）幼儿熟悉歌曲旋律，幼儿教育网，相识《规矩歌》的歌词内容。
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1．幼儿倾听西席稍慢的范唱歌曲前半段（从开头至“你只是眯着眼睛望着我”），相识歌词内容。
2．西席再一次范唱歌曲前半段，重点辅佐幼儿进一步熟悉“只是眯着眼睛望着我”这句之前的部门歌词内容。
3．西席引导幼儿接头可以用什么要领来帮“我”办理这件“不愉快地工作”。可以从“你---泼水的人”、“我---被水泼到的人”两方别离接头：奈何做才气让各人都兴奋起来？
4.西席范唱歌曲的后半段。
（1）西席范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。
（2）西席辅佐领略音乐的情节，引导幼儿学唱歌曲。
（3）西席教育幼儿边做行动边演唱。
（4）结伴演出唱：幼儿两两结伴，边演出边唱歌。
西席：我们一起来听一听歌曲里是不是也是这样说的。
（三）西席引导幼儿进修演唱歌曲，迁移影象计策。
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1．幼儿在西席的教育下，实验跟从音乐（较慢的）整首学唱《规矩歌》。
2．西席引导幼儿迁移影象的计策，影象歌词。
西席：歌词这么长，你们在唱的时候以为坚苦吗？如果我们不能很快的记着，想一想，可以用什么要领来辅佐我们记着这些歌词呢？
3．西席引导幼儿回想已有的影象歌词的履历。
西席：我们以前学过哪些影象歌词的要领？
上次我们学歌曲时，老师出示了一张图，我们用的是看图学歌的要领；尚有一次，老师和小伴侣一起按照每句歌词的内容编了很多行动，然后在行动的辅佐下记着了一首歌词很长的歌，那么我们这次学《规矩歌》可以选用什么要领呢？（如果幼儿原有履历中没有影象计策，发起西席可以选用行动影象法和幼儿配合创编行动演唱歌曲，之后引导幼儿反思：是什么要领辅佐我们很快记着了这首较长的歌曲呢？）
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4．辅佐幼儿明晰在此勾当中，可以重点运用“行动影象法”来熟悉领略歌词。
5．西席和幼儿按照歌词内容创编行动，边唱边演出。
6．西席实验慢慢淘汰对幼儿的辅佐，不带唱，或只唱幼儿有坚苦的部门内容，让幼儿尽快学会这首歌曲。
（四）幼儿结伴演出，感觉彼此宽容带来的快乐。
1．幼儿散点站位，西席和幼儿别离饰演歌曲中的两个脚色，配合演唱歌曲。
2．西席引导幼儿反思此时各人脸色愉悦的原因，体验宽容带来的兴趣。
西席：适才我们还因为被人将水泼到鞋上这件事不兴奋，为什么此刻你很开心呢？
勾当延伸：
1．这首歌曲旋律富有浓烈的新疆民族特色，在幼儿学会演唱歌曲的基本上，西席可引导幼儿创编与音乐性质越发调和的新疆民族舞蹈的行动，边唱歌边演出，从而更好的体验和表示音乐。
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2．情况创设：引导幼儿摸索糊口中的文明行为，然后西席和幼儿配合设计，用图文并茂的形式建造成小标志，粘贴在勾当室的适本处所，以提示各人更好的做讲文明有规矩的好孩子。
3．以本次勾当为契机，向家长宣传“宽容与领略”的努力意义，幼教网，以便在此后幼儿碰着问题时，成人可以或许以“宽容与领略”的心态，勉励、支持幼儿去面临问题，办理问题。
4．在美术勾当中，引导幼儿回想本身日常看到过的文明规矩行为，用纸、笔来举办表示。
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