幼儿园大班语言教案《多变的故事》

　　买办语言果真课教案《多变的故事》

　　幼儿园买办语言教案：多变的故事

　　勾当方针：

　　1、进修定时间、所在、人物、事件的顺序，较完整地自编故事。

　　2、勉励幼儿斗胆表达本身的看法，成长口语表达本领。

　　勾当筹备：

　　图片、磁性黑板、幼儿操纵用小图片若干。

　　勾当进程：

　　一、引发想象，让幼儿自由报告本身的想法。

　　1、出示“西瓜皮和小老鼠”的图片，问：它们是些什么样的小老鼠？（让幼儿自由描写老鼠的样子）。

　　2、它们瞥见半个西瓜皮，幼教网，会把它当成什么玩（用）？（先让幼儿想象再出示有关幼儿想象出来的用法和玩法的图片）。

　　3、引导报告故事产生的时间、所在等情境。

　　师：我真想讲故事了，但是，这个故事大概产生在什么时候？什么处所呢？出示有关时间、所在的图片。 copyright ynyoujiao

　　二、示范性地按一种思路举办报告，学惯用得当的词汇较量连贯、完整地报告句子或随笔。

　　1、操作太阳、河滨、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅图报告；边报告边将选用的图片按序次排好。

　　2、通过提问，相识讲故事的先后顺序，并再次编故事引发乐趣。

　　师：我讲的“西瓜船”的故事里，先讲到什么？再讲了什么处所？还把谁讲到故事里了，最后讲它们怎么玩？

　　师小结：其实，本身讲故事并不难，只要选一个什么样的时候、在什么样的处所、故事里有谁、它们在怎么样玩，选好这些内容，本身想怎么样编就可以怎么样编了。不信，你看我再编一个。（……）你瞧，编故事不难吧？你们想试一试吗？

　　3、引发幼儿选图讲故事，实验定时间、所在、人物、事件的顺序编一编。报告之前，说说报告意图，并举办选图，西席辅佐幼儿理顺思路。（问：你取什么题目，幼儿教育网，是什么时候，在什么处所，产生了什么工作？）报告时，让幼儿先取题目，说说报告意图，操作黑板上的勾当图片辅佐幼儿理顺思路。勉励编的差异，有创新。 内容来自ynyoujiao

　　三、幼儿操纵小图片分组编讲故事

　　1、讲授操纵要求：四种颜色的小图片别离代表了时间、所在、人物、事件图。由一人打点小图片，其余每人各选一张，按序次编一个故事由一人先讲，其它人听好，等轮到本身编时要编得差异，可多编几个。

　　2、幼儿分组操纵，西席指导幼儿编讲故事，相识幼儿所编环境。

　　四、幼儿报告故事。

　　1、师：你们组编了几个故事，你编了几个？谁编得很好听？

　　2、每组请一位幼儿报告故事。

　　3、必定幼儿的努力思维和想象，引发下次报告的愿望。

　　五、延伸：语言角勾当

　　师：适才，我们用图片编了那么多好听的差异故事，你们必定还想编，只要小伴侣多动头脑，就可以编更多更好的故事。那老师就把这些图片放在语言角里小伴侣可以本身编好听得故事。

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