设计意图：
古诗是我国优秀文化的宝贝之一，《墨梅》是元代诗人、画家王冕的一首题画诗，诗人歌咏墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上借梅自喻,表达了本身的人生立场以及不向世俗献媚的高贵情操。诗句简洁,言浅意深。勾当中我将注重让孩子调查画面，在浏览图画的基本上领略诗意。让孩子轻松地进修古诗，引发进修古诗的乐趣，明确古诗文独占的意境之美。
勾当方针：
1．进修古诗，在浏览图画的基本上领略诗意。
2．实验按照图文，正确、有情感的朗诵古诗。
3．凭借古诗诗句，感觉古诗美的意境。
勾当筹备：
1．梅花图片，墨梅图。
2．课件。
勾当进程：
（一）出示梅花图片，认识梅花，引发孩子的乐趣。 亲子育儿学习网
西席：冬天是梅花盛开的时候，梅花有很多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，幼儿网，尚有赤色的，披发出淡淡的香味。
（二）浏览墨梅图，相识作者与古诗名字寄义。
1．相识古诗题目寄义。
西席：我们一起来浏览一下这幅墨梅图，幼儿教育网，你知道为什么叫墨梅图吗？墨梅就是用水墨画成的梅花。
2．相识古诗作者。
西席：你知道这幅画是谁画的吗？
（二）浏览图文课件，领略古诗内容，进修古诗。
1．幼儿浏览课件。
西席：本来这是一首题画诗，是诗人王冕为本身画的一幅墨梅题的诗。
2．实验按照图文，进修古诗。
西席：请小伴侣来说说看，你在画中看到了什么？别离说说每幅图都说了什么？ 本文来亲子育儿网
4．表明古诗意思。
西席：你此刻站在小溪头，鼻翼间却有香气超逸；你此刻来到了林间，那香气依然跟随。纵然你回抵家里，心间依然尚有那梅花的香味在萦绕。无论何时，无论那里，每小我私家都能闻到那梅花的香味。
5.感觉古诗意境。
西席：你闻到的是奈何的梅香？请小伴侣闭起眼睛想象做了一个深呼吸，闻到那香气了吗？
（三）实验用本身的方法吟诵、演唱古诗词。
1．西席按照图谱有情感的朗诵古诗一遍。
2．幼儿多形式朗诵古诗。
3．集团完整吟诵古诗。
勾当延伸：
区域勾当：在美术区举办墨梅画。
附：
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕；
不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
幼教网，育儿网
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