幼儿园大班语言教案《大熊的拥抱节》

　　买办上学期语言教案《大熊的拥抱节》

　　勾当方针：

　　1．相识故事的主要情节，勉励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的领略和想法。

　　2．体验、感觉故事中的感情，知道伴侣之间要彼此谦让，不以大欺小。

　　勾当筹备：PPT、相关音乐。

　　勾当进程：

　　一、情景导入，相识拥抱，体验彼此拥抱的快乐。

　　1．师："老师想和小伴侣们拥抱一下，谁愿意？谁知道拥抱是什么意思？

　　2、表明拥抱

　　3、师小结：和谁拥抱就暗示愿意和谁做好伴侣。让我们听着音乐和洽伴侣抱一抱。

　　4．提问：你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，你的心里有什么感受？"

　　师："本日也是丛林城的拥抱节，大熊也来了，大熊在拥抱节里过的奈何呢？让我们一起听听故事--大熊的拥抱节 亲子育儿学习网

　　二、浏览PPT《大熊的拥抱节》。

　　1．倾听故事内容，相识大熊为什么悲痛。

　　师："故事里大熊碰着了谁？他们拥抱了吗？为什么？他们是怎么说的？"

　　2．复述故事第一段，引导幼儿领略、表达故事中小动物的行动、语言。

　　三、引导幼儿报告故事第二段，并实验说出大熊的想法。

　　1．倾听故事第二段（哀痛配景音乐）

　　师："大熊为什么惆怅呢？惆怅的时候他会怎么想？怎么做呢？（先和旁边的好伴侣交换一下）

　　师："假如是你做错了事，你心里会怎么想？会怎么做呢？"

　　2．师："做了错事，除了致歉，我们还能做些什么工作让别人喜欢你呢？"（老师引导幼儿自由报告）

　　四、引导幼儿复述第三段故事内容。

　　师："大熊和你们的想法一样，致歉了今后小动物会怎么做呢？听一听故事看看和你想的一样纷歧样？"

幼教网，育儿网

　　师："大熊的眼泪越来越多，比适才没有人跟他拥抱的时候还要多，那是为什么呢？"

　　师："你有没有和伴侣产生过不愉快的工作呢？是怎么相互原谅的？伴侣原谅你了你的脸色是奈何的呢？"

　　五、跟老师一起完整复述故事。

　　师："这是一个让人听了很打动的故事，你们想不想本身也来讲讲这个故事。"

　　六、在《快乐拥抱节》的音乐声中自然竣事。

　　师："你们喜欢大熊吗？为什么？假如你是大熊你以为今后怎么做会让更多的小动物成为你的好伴侣？"

　　师："相信有了你们的发起，大熊必然会有更多的好伴侣，那你们愿意成为大熊的好伴侣吗？让我们也来给大熊一个拥抱吧！"

　　附故事：

　　大熊的拥抱节第一段：

　　本日是丛林城的拥抱节，和谁拥抱就暗示愿意和谁做伴侣。一大早，大熊就出门了，他远远的瞥见小山羊慢悠悠地走过来了，他马上张开双臂走上去："小山羊，本日是拥抱节，我们拥抱一下好吗？"小山羊回身就走，"哼，才不理你呢！你总是揪我的髯毛。"大熊往前走，他瞥见小兔一蹦一跳地走过来，他马上张开双臂走上去："小兔，本日是拥抱节，我们拥抱一下好吗？"小兔子回身就走，"哼，才不理你呢！你上次把我的萝卜全都拔光了。"大熊继承往前走，他瞥见红狐狸大摇大摆的走过来，他马上张开双臂走上去："红狐狸，本日是拥抱节，我们拥抱一下好吗？"红狐狸回身就走，"哼，儿童教育网，才不理你呢！你仗出力气大，总是欺负小动物。"第二段：大熊继承往前走，没有一个伴侣愿意和大熊拥抱，大熊呆呆地坐在大树边，眼泪一滴又一滴地落在土壤里。天黑了，大熊晚饭也没有吃，他躺在床上，这时候大熊心里好惆怅。

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　　第三段：听，咚咚，是谁在敲门呀？大熊打开们一看，他惊呆了，小动物们全来了，他们在门外排着长长的步队，微笑着看着大熊，一个接着一个跟大熊拥抱，也不知道是怎么了，大熊的眼泪越来越多，比适才没有人跟他拥抱的时候还要多，大熊真的打动了，他在心里对本身说，幼儿网，"我今后要做一个纷歧样的大熊，让小动物都喜欢我。"月光的银光轻轻地洒在丛林城，洒在拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节！

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