【勾当方针】
1、相识鱼的根基特征。
2、能用圆形的纸做成鱼的外形，并用树叶装饰出鱼身上的斑纹，添画出鱼的眼睛。
3、体验用树叶装饰小鱼的兴趣。
【勾当筹备】
1、“小鱼”典型，圆形纸若干，蜡笔、浆糊、铰剪。
2、海底世界配景图一副。
3、水族馆音乐。
【勾当进程】
一、出示典型，引起幼儿乐趣。
1、师：“本日老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？”
2、师：“这条鱼它的身体是什么形状的呢？鱼的尾巴是是什么形状？”
3、请个体幼儿答复。
二、调查典型，儿童教育网，推想建造要领。
1、西席出示范画，提问：这条鱼是用什么质料做的？（圆形的纸）
幼教网，育儿网
2、这条鱼是怎么做成的呀？哪个小伴侣来说说。
3、西席按照幼儿的答复举办总结：本来呀，这条小鱼是老师用圆形的纸完成的，先在纸的一边剪下一个小三角形，(屈老师 )然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸的另一边，这样一条小鱼的身体就完成了。再用树叶装饰出鱼鳞，就完成了。
三、示范讲授：
1、西席示范：先用铰剪，在圆形的纸的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用浆糊把它贴在纸的后头。
2、师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？”
3、出示用树叶装饰的小鱼，引导幼儿调查鱼身上的“鱼鳞”。
师：“这条鱼宝宝有点孑立，你们愿不肯意来帮帮它，帮它找些好伴侣，让它快乐起来呀？”
四、幼儿建造，老师巡回指导。（音乐）
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师：“你们可必然要给小鱼穿上大度的衣服哦，完成后我们一起把小鱼儿送回瑰丽的海底世界去吧！”
五、浏览、交换。
1、请幼儿将建造好的鱼贴在海底配景图上。
2、师幼会合浏览、交换。
师：“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼，幼儿网，为什么？”“看看哪条鱼的斑纹很出格？”
六、总结。
师：“本日我们一起用树叶装饰出了瑰丽的小鱼，小伴侣归去今后也可以实验用此外质料建造小鱼。”
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