解说方针：
1、让幼儿把握正确较量高矮的要领，并能说出"站在同一高度"；
2、使幼儿能正确将三种或三种以上的物体按高矮举办排序；
3、能口述物体之间的高矮干系"谁比谁高，谁比谁矮"；
4、造就幼儿细致的调查阐明本领；
5、教诲幼儿无论高矮，都要自信，因为各有所长。
解说重难点：
1、较量高矮的要点是物体要摆放于同一程度线上；
2、多项物品按必然纪律快速排序（排序时不断移动调解物体的位置）；
3、两两较量，阁下较量，并口述之间的高矮干系。
解说筹备：
图片两幅（草地、围墙）、动物剪纸三个（老鼠、兔子、长颈鹿）、差异高度的积木一套、拍板牢靠钉（透明胶）、高度表（与幼儿人数相等）、彩笔（灰、粉、黄） 内容来自ynyoujiao
解说进程：
一、情境报告：
在绿绿的草地上住着一群小动物，高高的围墙不单掩护着它们，也是它们常常戏耍的场合。本日，小老鼠和长颈鹿正在哪里，溘然，老鼠说："长颈鹿，快看！我比你高！"长颈鹿一看，好象真是这样，以为很烦闷："莫非我溘然变矮了吗？"请小伴侣们资助侦察一下，到底为什么呢？（小伴侣们猜，然后西席揭开围墙：因为没有站在同一高度）。
二、报告：较量高与矮时，应该站在同一高度。
1、引导幼儿说出"同一高度"、"小老鼠比长颈鹿矮，长颈鹿比小老鼠高"；
2、再出示小兔子，三个小动物两两较量。引导幼儿说出"**比**高，**比**矮"；
3、三个小动物按必然纪律排序（请幼儿操纵），并要求说出："我是把它们放在同一高度，按从高（矮）到矮（高）的顺序分列的"、"长颈鹿最高，育儿网，小老鼠最矮，幼儿教育网，小兔子比长颈鹿矮，比小老鼠高"。
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4、"小老鼠哭了……"操作大树摘苹果、小球进墙洞的事件，教诲幼儿只有高矮差异，但各有所长，学会自信。
三、请一个小伴侣帮一组积木按从高到矮举办排序，然后给每个小伴侣发一张记录空表（两行），老师指导幼儿绘制第一行记录表。再请另一个小伴侣用另一种要领将积木排序（从矮到高），幼儿们再绘制第二行记录表。
四、小伴侣们两两一组，较量高与矮，并说出"我比你*，你比我*"。
五、集团游戏：
"一二三，一二三，我们来逛动物园。动物园里有什么？
长颈鹿（踮脚站高）小兔子（弯腰）小老鼠（蹲下）"愉快竣事解说。
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