主题勾当：我伴桔子宝宝生长
一.主题来历：
刚开学，我带孩子们在园中散步，当孩子们发明桔子树上结满了一只只绿油油的桔子时，欢快极了，争着围到桔子树旁看着、说着、笑着，有的忍不住伸出小手抚摸着……桔子宝宝深深吸引了他们。当老师看到孩子们热情的表示时，不禁想起陈鹤琴先生的话：“大自然、大社会都是活课本！”于是，在陈鹤琴先生的教诲理念指引下，我们从孩子的乐趣和需要出发，操作幼儿园现有的自然情况，开展了主题勾当：“我伴桔子宝宝生长”。
二.预设主题勾当目标：
通过亲近、调查、体贴桔子宝宝的生长，在看看、说说、唱唱、做做等勾当中成长调查本领和口语表达本领，造就“爱”的感情，幼儿教育网，体验勾当的快乐。 亲子育儿学习网
三.西席预设勾当及幼儿生成勾当：
1、★桔子树妈妈好：我班幼儿认领一棵桔树做调查的工具。
方针：仔细调查，相识桔子的颜色、巨细等的变革。
2、★我的桔子宝宝：每个幼儿与一个桔子做伴侣。
方针：幼儿愿意和桔子宝宝做伴侣，并时常体贴它。
3、★和桔子宝宝说暗暗话。
方针：学说普通话，能用短句表达本身的意思。
4、送礼品：将幼儿的小照片及说的暗暗话做成标签送给桔子宝宝。
方针：熟悉并喜爱本身的桔子宝宝伴侣，
5、★爸爸妈妈快来看。
方针：邀请怙恃参加到勾当中，并和孩子一起存眷桔子宝宝的生长，进一步激起孩子的乐趣。
6、做桔子宝宝生长记录：
方针：幼儿在与老师的相助下，将桔子宝宝的生长环境及其变革部署成墙面。
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7、美术勾当：我眼中的桔子宝宝。
方针：幼儿愿意用印染、棉签、印章等要领表示本身眼中的桔子宝宝。
8、★桔子宝宝快长大。
方针：相识一些桔子宝宝喜欢吃的营养品，并动手为桔子宝宝施肥，浇水，激起对桔子宝宝的关爱之情。
9、音乐勾当：桔子宝宝。
方针：愿意参加音乐勾当，幼儿网，愿意用歌声，行动表达本身对桔子宝宝的喜爱。
10、丰收。
方针：各人一起动手采摘成熟的桔子，体验丰收的喜悦。
11、★带桔子宝宝回家作客。
方针：愉快地与桔子宝宝一起做游戏，并和怙恃一起动手为桔子宝宝装扮。
12、桔子宝宝味道好。
方针：帮食堂的叔叔阿姨剥桔子，品尝本身亲手做的水果羹，体验乐成的快乐。
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13、分享交换。
方针：
a、意与伙伴、老师一起分享交换带桔子宝宝回家作客的快乐、趣事等。
b、愿意将本身采摘下来的成熟的桔子宝宝带给托班的弟弟妹妹，中、买办的哥哥姐姐及其他老师品尝，与他们一起分享，造就友恋爱感。
四、日常勾当：
团结午间散步，户外勾那时间，路过时穿插举办。
1.向桔子宝宝问好。
2.桔子宝宝的变革。
桔子宝宝洗澡了（调查下雨前和下雨后桔子宝宝的变革）。
桔子宝宝长大了。
3、调查桔子宝宝的颜色变革。
备注：个中★号为幼儿生成的勾当。
阐明：
“儿童的世界是儿童本身去摸索、去发明的，他本身所求来的常识才是真常识，他本身所发明的世界才是真世界。每每儿童本身可以或许做的，该当让他本身做；每每儿童本身可以或许想的，该当让他本身想。”这是著名教诲家陈鹤琴先生的一段话。作为新时期的西席，我们就要随时按照幼儿需要，随时捕获幼儿在日常糊口中感乐趣的事和物，敏锐地抓住幼儿糊口中可以挖掘的教诲代价，不留意寻觅事物中蕴含的乐趣点，设计贴近糊口的教诲勾当，采取幼儿奇特的想法，激发幼儿参加勾当的努力性和主动性，不绝建构师生互动课程的新内容，促进幼儿心智获得全面开拓和成长，让选择、摸索、实验、创新成为师生互动课程的最佳途径。
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