勾当方针及要害履历：在游戏情景中，幼儿饰演喜爱的熊猫，举办滚接球行动的操练，使幼儿在愉快的游戏气氛中，体验与伙伴配合游戏的快乐，提高了传球、接球的行动技术，熬炼幼儿手臂肌肉气力，引发了幼儿在体育勾当中的努力性。
1、把握滚接大皮球的要领，幼儿网，行动协调敏捷。
2、喜爱介入游戏勾当，体验与伙伴配合游戏的快乐。
质料及相关情况创设：
质料：皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数相等);音乐磁带。
勾当筹备：
幼儿有推球、玩球的履历，知道球可以转动的特点。
勾当进程：
1、以游戏情境的形式举办筹备勾当
西席扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在西席周围。
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西席带幼儿随音乐做筹备行动(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转回身体棒。”
2、举办游戏“熊猫滚球”，体验与伙伴游戏的快乐。
西席以游戏口气先容玩法：“妈妈带来很多大皮球，小熊猫找到一个好伴侣一起滚球玩。两个好伴侣你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”西席边讲边与配班西席或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分隔，胳膊用力向劈面的小伴侣推去，劈面的幼儿要留意球的偏向，用手去接滚来的球，然后再推归去。
操作“找伴侣”的游戏，幼儿边唱“找伴侣”的歌曲，边鼓掌做行动找一个伴侣，两人一组拿一个皮球。
西席指导幼儿面劈面蹲下保持适当的间隔，举办滚接球游戏。
西席调查幼儿游戏环境，引导幼儿不绝调解两人滚接球的间隔，体验彼此间滚接球的要领，把握手臂用力前推和伸手接球的行动。
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勉励并指导行动不协和谐没有把握行动方式的幼儿，斗胆实验体验快乐。
3、玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的兴趣。
相关履历
美工：绘画“大皮球”涂色。
认知：在玩球时勉励幼儿数一数，可以或许滚接几多个球。
勾当评价：
西席调查幼儿推球和接球要领把握的难点，两人相助游戏的表示环境，幼儿网，对不会与人相助的幼儿给以引导或直接参加所作。
勾当的延伸与扩展
按照幼儿游戏环境调解幼儿间间隔，将滚接球间隔由近到远适当调解。
跟着行动协调性的成长，举办传球的行动操练。
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