幼儿园春天教案《青蛙和蝌蚪》

　　幼儿园买办春天教案及反思《青蛙和蝌蚪》

幼儿园买办春天教案：青蛙和蝌蚪

西席：屈老师

勾当设计配景：春天来了，万物复苏。许多小伴侣都对昆虫很感乐趣，所以特设这个勾当让小伴侣认识青蛙。

勾当方针：

1、大白青蛙与人类之间的干系，引发幼儿爱惜、存眷小动物的感情。

2、调查并描写青蛙的外形特征，通过故事《小青蛙找妈妈》相识青蛙从卵变蝌蚪最后酿成青蛙的发展进程。

3、熬炼幼儿的肢体行动协调本领。

解说重点、难点：蝌蚪如何酿成青蛙的进程，青蛙为什么是益虫？

勾当筹备：青蛙图片，《小蝌蚪找妈妈》挂图

勾当进程：

一、谈话勾当引导幼儿浏览图片并提问：

1、图上画的是什么处所？有谁？

2、这些青蛙平时都是吃什么长大的呢？

3、你们畏惧青蛙吗？为什么？你们会去捉青蛙或吃青蛙吗？

二、青蛙外形特征：

1、自主摸索：请幼儿仔细调查青蛙图片、模子，幼儿调查青蛙的外形特征，如并头部扁而宽，口阔、眼大，皮肤平滑，凡是为经绿色，趾间有薄膜相连，青蛙糊口在水中或接近水的处所，善跳跃，会游泳，多在夜间勾当。

2、集团摸索：你见过青蛙，幼儿网，听过青蛙的啼声吗？说说青蛙和其他动物的差异之处？

三、摸索青蛙发展进程：

1、出示《小蝌蚪找妈妈》挂图，报告故事。

2、提问：水草上沾着的一团圆圆的对象是什么？大脑壳长尾巴、游来游去的动物是什么？是由什么变来的？小蝌蚪又是奈何酿成青蛙的？

3、幼儿复述故事。

4、游戏：小蝌蚪变青蛙。

玩法：小伴侣围成圆圈站好，育儿网，老师一边出示字卡一边说：青蛙妈妈产下很多圆圆的卵（幼儿蹲下双手抱腿，头低下，做圆圈形状），又成小蝌蚪（幼儿小跑步双手放在身后做摇摆状），小蝌蚪长出两条前腿（幼儿伸出两只胳膊继承小跑做游泳状），又长出两条后腿（幼儿把两腿别离伸一伸），最后成青蛙呱呱叫又跳（幼儿做蛙跳状，嘴里学青蛙啼声：呱呱呱）。

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解说反思：

1、在本节课中，小伴侣学到了青蛙的外形特征，以及它演变进程。幼儿在本节课中知道也青蛙是由小蝌蚪变来了。

2、本节课少讲了青蛙的益虫，辅导幼儿要从小掩护它们。

3、假如让我从头上这节课，我会先汇报各人情况在不绝恶化，但有些小动物照旧僵持本身的事情，帮人们捉害虫，引入本篇课文。



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