【勾当方针】
1、感知、领略故事中青蛙先生的愿望。
2、实验按照故工作节的成长续编故事，并给童话故事取名字。
3、体验人与人之间彼此关爱的优美感觉。
【勾当筹备】
青蛙头饰，赤色可移动的枫叶书签两片，廉价的大书。
【勾当进程】
一、初读故事，开导想象。
1、西席饰演故事中的脚色，幼儿教育网，报告故事的前半段，让幼儿劈头相识故事的部门内容。
提问：小伴侣，你们看谁来了？（青蛙）各人好，我是青蛙先生，小伴侣，你们猜猜我喜欢干什么？
总结：（青蛙先生喜欢做那么多的事，它最喜欢做什么呢？）瞧，青蛙先生它在干吗呢？
西席和孩子一起边调查画面边讲故事至“真歉仄，我睡着了，一点儿都不知道，感谢你的好意”处停下。
亲子育儿学习网
2、开导幼儿揣摩和续编故工作节。
提问：风娃娃把红枫叶吹到小溪里去了，幼儿教育网，一条小鲫鱼顶着它游走了。青蛙先生还能获得红枫叶书签吗？
3、西席报告故事至末了，使幼儿相识完整的故事内容。
提问：
（1）适才故事里有些谁？青蛙先生最心爱的对象是什么？最想获得的是什么？
（2）开始，青蛙先生获得红枫叶书签了吗？为什么没获得？
小结：本来青蛙先生发明小蜥蜴在睡觉，它不肯意惊扰它，没拿走红枫叶。
提问：厥后青蛙先生获得了红枫叶书签了吗？它是奈何获得的呢？
总结：本来小蜥蜴找了一片更鲜艳、更大度的枫叶送给它。
二、再读故事，整体感知。
1、开导幼儿环绕故事的主要线索和焦点内容，实验给故事取名字。 copyright ynyoujiao
提问：你们喜欢这个故事吗？那我们一起给它取个好听的名字？
小结：名字取得真好听，真美妙，让我们再一起来浏览一遍吧！
2、西席完整地报告故事．勉励幼儿报告故事中的语言。
提问：青蛙先生终于获得了本身喜欢的枫叶书签，他兴奋吗？他说些什么？
小结：那我们也学着青蛙先生一起来说说“感谢你——红枫叶！感谢你——好意的小蜥蜴！”
三、组织接头，感悟关爱。
提问：在这个童话故事里，你喜欢谁？为什么？
总结：青蛙先生很喜欢枫叶书签，但是为了不影响小蜥蜴休息，他没有拿走枫叶，小蜥蜴知道了这件事，（屈老师）他想步伐为青蛙先生奉上了更大更鲜艳的红枫叶，青蛙先生很兴奋。他们既体贴别人，又获得了别人的体贴，成了一对好伴侣。
提问：你有好伴侣吗？你的好伴侣是奈何体贴辅佐你的呢？你又是奈何体贴你的好同伴的呢？ 幼教网，育儿网
总结：我们小伴侣象童话里的青蛙先生和小蜥蜴一样都是相互体贴，相互辅佐的好同伴。青蛙先生有了小蜥蜴送的枫叶书签很兴奋，你们想不想也有一张瑰丽的枫叶书签呢？那儿有很多红枫叶呢？让我们也把它酿成一张瑰丽的枫叶书签吧！
四、勾当竣事。
青蛙先生，小蜥蜴你们的枫叶书签在哪儿呢？带上心爱的书签，我们做个爱看书的宝宝吧！
ynyoujiao.com
幼儿园劳动节教案《五一节活动》
五一节勾当- 幼儿园买办劳动节教案《五一节勾当》 幼儿园买办劳动节教案：五一节勾当 一、勾当的生成： 为迎接“... 详情
幼儿园大班美术教案《儿童画的创作》
儿童画的创作- 买办美术勾当教案《儿童画的创作》 幼儿园买办美术勾当教案：线条想象画 一、课本的阐明与课本处... 详情
幼儿园小班主题教案《一年之计在于春4篇》
一年之计在于春4篇- 小班春天主题教案《一年之计在于春》4篇 设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而... 详情
版权声明：内容均来源于互联网，如有侵权请联系本站客服删除
