幼儿园中班数学教案《小刺猬背果子》

　　幼儿园中班数学果真课教案《小刺猬背果子》

　　设计思路：

　　我班幼儿前期有过点数的勾当，在数数上幼儿已经有了相关的履历，但仍有小部门幼儿会呈现漏数、大都的现象。团结动物花花衣的主题，幼教网，并按照幼儿喜爱小刺猬这一特点，融入小刺猬背果子的情景开展此勾当，实验用差异的要领正确点数5以内的物体，并能按物取数，相识小刺猬会背果子的本事，感觉小刺猬采摘果子的快乐。

　　整个勾当分为三个大环节。第一环节中点数刺猬说出总数是对正确点数举办的一次温习；接着数果树上的果子，果子泛起的方法是有纪律的，一排一排的、一列一列的，让幼儿感知数数时可以先数上面一排再数下面一排，数完上面的再数下面的。第二环节中通过数刺猬妈妈背果子的数量进一步感知数数的差异要领，每一次数数后出示相关的数字，体验数字和总数的干系。最后团结了实际的操纵，让幼儿手口一致正确数出本身果子的数量并能按物取数。每一环节层层递进，由浅易难，辅佐幼儿固定和进一步把握手口一致点数的技术，感知物体的总数与数字相对应的干系，把握数的实际意义。

　　勾当方针：

　　1、实验用差异的要领正确点数5以内的物体，并能按物取数。

　　2、相识小刺猬会背果子的本事，感觉小刺猬采摘果子的快乐。

　　勾当筹备：ppt、幼儿操纵质料、数字卡片等

　　勾当进程：

　　一、去果园——点数小刺猬的数量

　　1.点数刺猬

　　我请来了一位动物伴侣，你认识它吗？尖尖的刺有什么用呢？(刺猬、背果子)

　　小刺猬要去果园里背果子，我们和他们一起去吧！

　　（戴胸饰）看看我们刺猬宝宝都一样吗？有什么纷歧样呢？

　　赤色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？

　　黄色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？

　　小结：用手点着小刺猬，点一个数一个，就不会错了。

　　2.点数果树上的果子

　　请我们的小刺猬去小椅子下休息一会吧！（将头饰放在椅子下）

　　（出示三颗大树）刺猬妈妈带着小刺猬们来到了果园，看看前面有几颗果树？三颗果树一样吗？

　　果树宝宝有几个赤色的小果子？可以用数字几暗示？

　　小结：数数的时候可以从前往后数，还可以从后往前数。

　　果树妈妈有几个果子？4个怎么样的果子呢？可以用数字几暗示？

　　小结：数数的时候可以先数上面一排，接着数下面一排。

　　果树爸爸有几个果子？可以用数字几暗示？

　　小结：数数的时候可以一排一排的数，可以竖着一列一列的数。也可以先数大果子再数小果子，还可以先数红果子再数黄果子。本来有这么大都数的要领呀！

　　二、背果子、数果子——实验按物取数

　　1.树上的果子都成熟了，一个个的掉在了地上，刺猬宝宝会用什么步伐把这些果子背在身上呢？我们一起来学一学。 copyright ynyoujiao

　　2.小刺猬背了许多几何的果子，看看刺猬妈妈背了几个果子？我们一起来数一数，用哪个数字可以暗示呢？

　　小结：可以先数赤色的果子，再数黄色的果子；也可以先数大果子再数小果子。

　　3.幼儿操纵：数一数本身背到了几个果子，然后找一个数字宝宝来暗示。

　　4.你背了几个果子？你是怎么数出来的？

　　5.一样数字的刺猬宝宝我们一起抱一抱。

　　三、小刺猬回家——体验采摘果子的快乐

　　小刺猬们真锋利，幼儿网，背了这么多的果子，我们随着好听的音乐一起回家吧！
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