【勾当方针】
1、实验用延续的线浮现春游的情景，乐意以边念童谣边作画的形式绘画。
2、能精确画出人的五官，体验绘画时带来的快乐。
【勾当筹备】
1、场景部署：花儿、小树、小桥。
2、音乐磁带《远足》、人手一份暗号笔和画纸。
【勾当进程】
1、导入勾当：
师：小伴侣们，幼儿教育网，你们知道此刻已经是什么季候了吗？
师：是啊，瑰丽的春天来了，小树、小草都绿了，小花也开的五颜六色，想不想和老师一起去逛逛，去看看？来，让我们一个随着一个去春游吧！
2、师幼随音乐春游。
师边走边说：看，这边的花儿开得真悦目，我们围着它绕一圈，逛逛走，看到小花绕一圈，小伴侣也来说一说，小树绿了，我们也来围着它绕一圈，逛逛走，看到小桥绕一圈，何处尚有小桥，我们也绕一圈，逛逛走，看到小桥绕一圈。
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勉励幼儿和老师一起边走边说。（绕园地走两遍，让幼儿充实适应童谣。）
3、师：小伴侣，你们累不累啊，来，到这里坐下来歇会吧。
4、师提问：适才一路上你都看到了什么啊？
你们开心吗？那开心的时候，我们的小脸会怎么样？你也可以看看你周围的小伴侣开心的时候是什么样子。（引导幼儿说出开心时眼睛和嘴巴的变革。）
5、进修徒手操练画延续的线。
师：小伴侣的心情都很开心，说明春游很快乐，想不想把快乐的春游记录下来啊，来，伸出你们的小手，和老师一起边画边说说童谣好吗？筹备好了吗？我们出发，逛逛走，逛逛走，看到小花绕一圈，留意了，要绕圈了，看看怎么绕，别停下来，让我们继承走，逛逛走，逛逛走，看到小树绕一圈…
6、用绘画的形式浮现春游时的快乐。
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（1）师出示暗号笔，“假如用笔，你会画吗？伸出你的小手跟老师一起在这张悦目标画纸来画画吧，先打开画笔粗粗的一头。”
师范画。勉励幼儿再次与老师一起边画边念童谣：逛逛走，逛逛走，看到花儿绕一圈，逛逛走，逛逛走，看到小树绕一圈…（提醒幼儿线要持续的画、不要断下来，圈小大由之，画的时候不要挤在一起，只管在空缺的处所画。）
“咦？小伴侣在哪呢，我们来找一找，眼睛弯弯的，嘴巴翘翘的，（师在圆圈上画出人的五官。）哈哈本来这里藏着一个小伴侣呢？看看他像我们班上的谁？”
（2）“你们想不想在悦目标纸上画画本日春游的工作呢？”
“不外老师要提几点小小的要求，请你们在画的时候一边画一边念好听的童谣，幼儿网，绕圈的时候圈可以大也可以小，可是不要拥挤，画的时候线条要持续，不要断，最后画好后和你的好伴侣说说你都把谁画进画里了。 ynyoujiao.com
幼儿操纵，勉励先画好的幼儿向好伴侣先容本身的作品。
7、展示幼儿作品，并给以评价。
从以下几个方面评价作品：线条是否流通、画的小伴侣是多是少，绕的圈巨细等等。
师：本日我们小班的小伴侣可真棒，小手可真醒目，能用笔把我们最开心的事—春游画出来，春天可真是太美了，来，让我们一起到外面去找找春天吧！
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