勾当方针：
1、听音乐用浓墨、淡墨画出粗细差异的流通线条。
2、继承操练手指点画花骨朵，能仔细地画出花蔓。
3、体验水墨画、相助画的兴趣。
勾当进程：
1、西席逐一先容宣纸、墨、浓墨、淡墨、毛笔。示范听音乐带着毛笔在宣纸上散步，提醒：音乐停，毛笔就休息。
2、幼儿听音乐画粗细差异的线条。
3、西席示范画紫藤花：调查线条，像什么？（出示紫藤配景图）像我们幼儿园里的紫藤条。
春天到了，幼儿网，紫藤花开放了。紫藤花是什么样子的？（紫藤花一串串的，远远看已往，就像一片花的海洋。）走近了仔细看，紫藤花是什么颜色的？这些紫色一样吗？（淡紫、深紫）这一串串、有深有浅的紫藤花是怎么分列的？（阁下）
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西席示范：手指亲亲紫颜料，一朵两朵三四朵。亲亲淡紫一二三，亲亲深紫一二三，我的紫藤花开啦。黑笔轻轻画花蔓，细细长长点一点，紫藤花开一串串。
4、藏起浓墨和淡墨，拿出调色盘，幼儿点画紫藤花。
5、展出幼儿作品，配合浏览。
6、一起浏览浏览画家笔下的紫藤。
《紫藤小猫》、《紫藤金鱼》，西席小结：悄悄的画面添上少许小生灵，就显得更有活力更有朝气了。
解说反思：
1、玩
我们印象中的水墨画必然是有画家的风度，有必然的用笔技术，可是这样的画孩子把握起来不那么容易。
那么是否可以在玩中习得技术，在玩中不知觉地完成作品呢？于是我实验让孩子带笔散步、手指点画紫藤花，在玩顶用最简朴的要领享受到水墨画的乐成。如，点画紫藤花，运用了童谣，轻松化解了紫藤花阁下的分列及花蔓的画法。
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2、巧
两人组图：体验到相助构图的出格优点及兴趣。两人一起画线条，亲子网，你中有我，我中有你；一起点画紫藤，犬牙交织。
多元化组合：语言简捷明白，赋予美的语句，并配以音乐，小提琴协奏曲流通的乐句，班得瑞纯音乐的纯净，在这轻松自然的气氛中画画，那是美的享受。
履历的逐层递加：勾当环节清晰，慢慢提高孩子画的技术。如，带着毛笔散步，在宣纸上留下线条，紧接着浏览紫藤花、点画紫藤花，再浏览大画家笔下的紫藤，看似简朴，可是是老师的用心，旨在浏览中让孩子感觉到悄悄的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有朝气了。
我们要善于让孩子发明本身无意中创作出来的对象居然这么美，并在这样的一种美中享受和体验乐成的兴趣。
3、美
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勾当中的教具设计是为了更好地让孩子们在勾当中感觉到艺术的美。
如，勾当竣事的评价，让孩子将作品在展板上一一展示，虽说只是贴了几个字：又见紫藤花开，但形成了一种整体美，让孩子更能体验到作品的美。
出格是美术勾当中的教具，我们要用心设计，无一不显示出它的艺术美，从而让孩子享受艺术美。
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