幼儿园小班游戏教案《藏在哪里了》

　　小班游戏教案《藏在那边了》

　　勾当方针：

　　能按照动物显著的外形特点找到相应的动物，幼教网，体验捉迷藏游戏的快乐。

　　勾当筹备：

　　1．场景部署：石头、树、草、花；

　　2．ppt课件、棒棒糖若干。

　　设计意图：

　　《藏在那边了》是一次绘本解说勾当，故事内容很有趣，也很切合小班孩子的年数特点，在整个勾当的设计中都是以游戏来举办的，玩是孩子们最喜欢的工作。然而捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，幼儿培训网，通过此次的勾当，西席引导幼儿仔细调查动物显著的外形特征，在辅佐小狐狸寻找伴侣的进程中，自然而然地运用着相关的常识履历，体验着阅读的兴趣。

　　一、引起乐趣，存眷故事的名字 亲子育儿学习网

　　1、西席先容故事的名字：本日老师带来了一个故事，名字叫《藏在那边了》，名字叫什么？

　　2、猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢？

　　3、你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？

　　4、西席小结：在丛林里，动物伴侣们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！

　　二、出示ppt课件，调查画面，报告故事开始部门

　　1、有哪些动物伴侣在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长得什么样？……引导幼儿报告动物的外形）

　　2、西席报告：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好步伐--铰剪、石头、布。最后，小狐狸输了，它对伴侣说："你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，必然能找到。"

　　三、进入场景，参加寻找，报告故事内容

　　1、引导幼儿在场景中寻找。西席以小狐狸的口气说："咦，都躲到那边去了呢？请小伴侣们帮我一起来找吧！""石头后头有谁呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在那边了？ 亲子育儿学习网

　　2、尚有小动物藏在那边了？你找到了谁？在那边找到的？（引导幼儿完整报告：小松鼠躲在大树后头，小鸭躲在花丛里，小象躲在草丛里）你是怎么会发明它的？

　　3、小鹿躲在那边了呢？小狐狸找了良久都没找到，你发明白吗？为什么小狐狸找不到小鹿呢？（小结：小鹿真智慧，躲在树林里，各人把它的角当成树枝，所以找不到它。）

　　四、完整浏览故事

　　1、西席：小动物们捉迷藏的游戏好玩吗？我们把这件好玩的事讲出来吧！

　　2、操纵ppt，报告故事。

　　3、提问：有哪些动物伴侣来玩捉迷藏的游戏？

　　你记得它们躲在那边了？

　　五、游戏：捉迷藏。

　　1、西席：我们也来玩捉迷藏的游戏吧！

　　2、让幼儿按照场景（石头、大树、花丛、草堆）本身找处所躲起来。西席边找边说：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，必然能找到。都躲到那边去了呢？

本文来亲子育儿网

　　3、给每位幼儿嘉奖一个棒棒糖。

　　六、藏棒棒糖。

　　请小伴侣藏棒棒糖，老师来找。（利用语句"棒棒糖藏在xx里"）

　　代价阐明：

　　通过故事的名字引发孩子的乐趣，运用捉迷藏这个游戏来贯串于整个勾当。

　　出示PPT图片，让幼儿能发明小动物的一些根基特征，从而为后头的勾当也作为一个铺垫。

　　按照上一环节的接头，孩子们按照本身的已有履历举办调查，并提示孩子不只要按照小动物的特征去找，还要表达出小动物躲在什么方位。

　　通过泛起的4幅图片，让幼儿回想故事内容。加深印象。

　　通过游戏，让幼儿有一个脚色的饰演，同时也起到一个很好的消息瓜代。

　　运用孩子们的乐趣来引发他们表达，本身的棒棒糖藏在那边。


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