一、勾当方针
1、在感觉音乐布局的基本上，摸索用乐器表示三种差异的节拍型。
2、知道利用图画可以辅佐本身把握并表示音乐
3、节制本身的情绪和行动，努力主动地参加勾当。
二、勾当筹备
1、幼儿用书：《杂技演出》（抛接球、转呼啦圈、顶羽觞）。
2、《巡逻兵举办曲》的音乐磁带、灌音机。
3、冲击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板，儿童教育网，投影仪、教棒。
三、勾当进程
1、西席引导幼儿摸索三种差异的节拍型。
西席用教棒指投影仪"抛接球"，引导幼儿摸索乐曲A段节拍型。
师：小伴侣们，本日老师请你们看杂技演出，第一个节目叫"抛接球"，我来唱乐曲，你们来为图上的杂技演员鼓掌。待幼儿拍完后问：你们拍了几下？有什么依据？
ynyoujiao.com
西席指投影图"转呼啦圈"，引导幼儿摸索B段的节拍型。
师：接下来请浏览第二个节目"转呼啦圈"，请各人继承为演员鼓掌伴奏。
西席指投影图"顶羽觞"，引导幼儿摸索C段的节拍型。
师：此刻这个演员在演出"顶羽觞"的节目。在适才的两个节目中，我们看到7个球拍了7下，看到3个呼啦圈拍了3下，那这幅图应该怎么拍？3个羽觞拍几下、3朵小花呢？羽觞和小花拍得一样快照旧有的快有的慢呢，为什么？（3个羽觞和3朵小花之间的间隔是纷歧样的，间隔短的节拍快，间隔长的节拍慢。）
2、西席引导幼儿完整地浏览乐曲A、B、C段音乐。
师：我这里有一段音乐，表示的就是本日看的杂技演出的工作，请你们听听有几个演员在转呼啦圈？几个演员在顶羽觞？为什么？
3、西席引导幼儿摸索三种杂技可以别离用什么身体行动暗示，并随音乐演奏。
幼教网，育儿网
西席开导幼儿创编各个节目标身体行动并集团操练。
师：抛接球可以用什么行动来做一做呢？转呼啦圈、顶羽觞又可以怎么做呢？
西席教育幼儿随音乐演身世体行动。
师：我们随着音乐将适才创编的行动连起来做一做。
4、西席引导幼儿摸索配器方案，并举办冲击乐器演奏。
师：本日小乐器也想演出节目，你们看演出"抛接球"时可以用什么乐器伴奏呢？转呼啦圈、顶羽觞呢？
西席批示，幼儿分声部举办冲击乐器演奏。
师：此刻请各人拿好乐器，我当批示，育儿网，请各人看好批示、挺好音乐节拍举办演奏。
幼儿互换乐器演奏。
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