幼儿园买办语言教案：春雨的色彩
设计思路：
东风来了，春天的脚步近了…
你看万紫千红的花开了，育儿网，把可爱的草、树木、鸟、兽、虫、鱼都从严寒的冬天中唤醒了，幼儿教育网，使得大地规复了朝气。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。油菜花开得金灿灿的，像一大堆金子一样，发出万道金光。燕子从南边飞返来了。桃花开了，像一片瑰丽的彩霞，披发出了阵阵清香，逗引蜜蜂来采密。小草用本身的身体织成了一块绿色的大地毯。河滨，柳树摇动起像小辫子一样的枝条，仿佛在说：“春天真美”，为了让孩子们进一步感觉春天的瑰丽，我们不单带幼儿到大自然中，去感觉春天的美；我们还把春天的美景带回了教室。特设计此节课。
内容来自ynyoujiao
一、勾当方针：
1.通过浏览和朗诵散文诗，让幼儿感觉春天的瑰丽。
2.让幼儿劈头了遣散文诗的语言美和意境美，引导幼儿举办扩散思维。
3.识字：燕子、麻雀、黄莺。
二、勾当筹备：
1.春光图、灌音机、大屏幕、相关字条、字卡
2.磁带《春天在那边》、《春雨的色彩》
三、重难点：
1.通过浏览，感觉春天的瑰丽
2.造就幼儿的浏览本领，引导幼儿举办扩散思维。
四、勾当进程：
（一）开始部门
师：小伴侣，此刻是什么季候？（春天）春天在哪呢？我们一起听音乐给爸爸妈妈演出个节目吧。听音乐做律动《春天在那边》
小伴侣适才演出得真棒，春天到底是什么样子的呢？咱们一起看看图片就知道了。
（二）出示春光图 幼教网，育儿网
寓目完提问：小伴侣们，你们看到春天了吗？春天是什么样子的？（有五颜六色的花、小草绿了、柳树萌芽了）（引导幼儿斗胆想象，个体提问、接头想团结）
上周六下了一场雨，你们知道叫什么雨吗？（春雨），谁知道春雨事后，花、草是什么样子的？氛围会怎么样？（花更红了，草更绿了，氛围更新鲜了）春雨是什么颜色的呢？请浏览散文《春雨的色彩》
（三）听灌音浏览散文《春雨的色彩》
提问：
1.小伴侣们，这首散文诗好听吗？
2.散文诗的名字叫什么啊？（《春雨的色彩》）
3.春雨中有谁在措辞啊？小鸟们在争论什么问题？请看大屏幕，我们再来浏览一遍。这次小伴侣们要仔细听听小鸟们是怎么样说的。
（四）寓目大屏幕，浏览《春雨的色彩》
提问：
copyright ynyoujiao
1、小燕子是奈何说的？（出示小燕子、绿色），小燕子为什么说春天是绿色的？（春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝绿了）
2、小麻雀是奈何说的？（出示麻雀、赤色），小麻雀为什么说春天是赤色的？（春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花红了）
3、小黄莺是奈何说的？（出示黄莺、黄色），小黄莺为什么说出春天是黄色的？（春雨落在油菜地里，油菜花黄了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了）
小鸟们说的对差池呢？春雨听了各人的议论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……仿佛在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我自己是无色的，但我给春天的大地带来万紫千红……”。小鸟们说的太好了，此刻我们边看着大屏幕边随着小声说一遍好吗？
（五）看大屏幕边小声朗读。 ynyoujiao.com
小伴侣说得很是好，那你们认识这些小鸟字宝宝吗？
（六）进修字宝宝。
1、看谁认得准，说得对。
2、找伴侣。
3、送字宝宝回家。
（七）听灌音《春天在那边》竣事勾当。
勾当反思：
本节课筹备充实，从解说方针到勾当进程颠末重复研究、重复推敲、重复磋商、重复试讲，西席不单备课本并且还备孩子，跟随孩子的乐趣点，按照幼儿的直观形象的特点建造课件、幻灯、字卡等等，孩子在整个勾当中参加的努力性很是高，并可以或许按照本身的已有常识履历举办扩散性的思维，把春天的美景描画的很是大度，通过对散文的浏览，劈头感觉散文的语言美和意境美，同时通度日动陶冶了幼儿的情操，造就了幼儿热爱春天的感情。但在勾当中各环节的时间布置也有思量不足周密的处所。如再让幼儿举办扩散思维举办想象的时候时间长了一点，厥后的时间就显得有点赶。下次应该思量的更周到、更细致。
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