幼儿园大班科学教案《扑克牌排排站》

　　买办科学果真课教案《扑克牌排排站》

　　【勾当方针】

　　1、通过玩扑克，勉励幼儿斗胆寻找让扑克站立的要领。

　　2、通过操纵，相识简朴的力学道理。

　　3、进修记录尝试功效，并乐意在集团中表达本身的想法。

　　【勾当筹备】

　　1、扑克牌人手二十张。

　　2、记录纸、笔人手一份。

　　【勾当进程】

　　一、引出课题。

　　西席：小伴侣你们看这是什么呀？扑克牌是用来干什么的？本日，老师要请小伴侣和扑克牌来玩新游戏。

　　二、幼儿摸索奈何操作两张扑克牌让其站立在桌子上。

　　西席：老师在每个小伴侣的桌子上放了两张扑克牌，育儿网，你们去试一试，看能不能让扑克牌站在桌子上。然后把你们的要领记录在纸上，待会来汇报各人。

　　1、幼儿第一次实验。

　　2、实验后交换。

　　（1）你是用什么步伐让扑克牌站立在桌子上的。（请幼儿出示记录纸并举办表明和示范）。

　　（2）为什么这个要领能让扑克牌站在桌子上呢？

　　（3）我适才瞥见有几个小伴侣也用这个要领让扑克牌站起来，可是厥后又倒了，这是怎么回事？

　　（4）有纷歧样的要领吗？

　　（5）他这个要领和适才的有什么差异？

　　3、幼儿第二次实验。

　　适才小伴侣想出了几种让扑克牌站立的要领，此刻老师请小伴侣用这几种要领都去试一试，待会你来汇报各人，哪一种要领可以让扑克牌在桌子上站的最稳。

　　4、实验后交换。

　　（1）你以为这几种要领中哪一种要领可以让扑克牌在桌子上站的最稳？

　　（2）为什么？

　　三、引导幼儿综合操作适才的步伐，幼教网，将扑克牌搭建的更高。

　　1、西席：适才我们想出了差异的可以让扑克牌站立的要领，并且也接头了哪一种要领可以让扑克牌站得更稳，此刻老师为每个小伴侣筹备了20张扑克牌，干什么呢？老师要请你操作这些扑克牌来搭小屋子，看看谁的屋子搭的又高又安稳，待会也请你把搭屋子的要领记录在纸上。

　　2、幼儿实验。

　　3、请先搭好的小伴侣拿着本身的记录纸和他人举办交换。

　　（1）交换搭建的差异要领。

　　（2）交换适才在搭的时候有没有碰着坚苦，你是奈何办理的。

　　4、集团交换。

　　（1）西席：谁来先容一下本身搭的小屋子。（西席将事先拍好的照片放出来与幼儿的记录纸举办较量）

　　（2）你向小伴侣来先容一下本身的记录纸和搭屋子的步伐。

　　（3）你适才在搭屋子的时候有没有碰着坚苦，你是怎么办理的？谁有更好的步伐来辅佐他办理这个问题？ 幼教网，育儿网

　　【延伸勾当】

　　适才小伴侣搭的都很好，待会我们到讲堂里各人一起设计图纸，用更多的扑克牌搭更高的屋子好欠好？

幼教网，育儿网

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