幼儿园小班科学教案《泡泡从哪里来》

　　小班幼儿科学教案《泡泡从那边来》

　　勾当方针：

　　1．能团结已有的糊口履历和各类质料，斗胆实验建造泡泡水，体验摸索的兴趣。

　　2．愿意在伙伴眼前交换本身的发明。

　　勾当筹备：

　　幼儿自带的洗手液、洗发水、洗浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等。

　　勾当进程：

　　1、交换履历，回想从孩子们对吹泡泡出格感乐趣入题，询问小伴侣还找到了哪些会变泡泡的对象，并请他们跟好伴侣相互交换一下本身带来的质料。

　　2、分类先容，履历富厚

　　(1)请小伴侣向各人先容各自带来的质料，说说他是怎么知道这种质料可以制泡泡水的。

　　(2)由于小伴侣带的质料大概有反复，无需一一先容，当先容到某种较普遍的质料时(如洗浴露)，可以问问尚有谁也带了这种质料，带的是什么牌子的，等等。

亲子育儿学习网

　　3、运用履历，积聚摸索

　　(1)在摸索勾当正式开始前，幼儿教育网，西席对证料作简朴先容。

　　师：本日我们就用本身带来的质料做泡泡好吗?戚老师也筹备了一些质料，有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈，质料篮里也有各类差异的质料，育儿网，你们也可以选择。

　　(2)孩子摸索进程中，西席要留意的问题

　　a．调查孩子们利用质料的环境；

　　b．实时按照孩子们的摸索环境给以指导和辅佐；

　　c．在留意安详的前提下，引导幼儿用多种感官感知泡泡，并勉励孩子表达本身的摸索功效；

　　d．发明幼儿差异的操纵要领时，实时让其他幼儿分享这些信息。

　　4、交换分享，体验快乐

　　(1)当有的幼儿建造出泡泡时，西席可以引导幼儿和伙伴、老师分享本身的快乐和履历。

内容来自ynyoujiao

　　(2)和孩子们一起玩吹泡泡的游戏。

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