幼儿园小班科学教案《上上下下》

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  小班科学教案《上上下下》

  【勾当方针】

  1、能在详细情境中分辨方位“上、下”。

  2、造就简朴的调查、阐明和领略的本领。

  【勾当重难点】

  重点:能在详细情境中分辨方位“上、下”。

  难点:造就简朴的调查、阐明和领略的本领。

  【勾当筹备】

  1、质料筹备:图片、音乐cd、贴画、彩笔、勾当课本

  2、履历筹备:身体的各部门所处的位置

  【勾当进程】

  1、游戏导入铺垫新知

  师:1、你知道鼻子在哪?(幼儿答复)请摸一摸。

  2、你知道嘴巴在哪?(幼儿答复)请摸一摸。

  3、摸一摸鼻子和嘴巴,哪个在上面哪个在下面?(幼儿答复大概不尺度)西席边摸边示范表达:鼻子在嘴巴的下面,嘴巴在鼻子的上面。

  4、说说你的头和你的脚,什么在上面什么在下面。
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  5、这就是我们本日勾当的目标:上上下下(板书)

  2、游戏勾当:先随着老师感觉一下上上下下的方位。

  老师一边念童谣《上上下下》一边做行动:咕噜咕噜咕噜咕噜往上爬,咕噜咕噜咕噜咕噜往下滑,太阳公公起床了,花儿对我微微笑,上上下下上。

  3、应用幼儿熟悉的情况、图片、挂图,应到幼儿调查、领略上下方位。

  4、出示勾当课本图片,引导幼儿阐明上下干系和语言表达。

  西席手指图片1说:

  1、这幅画里,什么在上面什么在下面?

  2、我这有一架飞机,它应该在哪?上面照旧下面?为什么?(让小伴侣学一学飞机飞)。西席说:小伴侣们真智慧,知道飞机是在天上飞的,请小伴侣把你们的飞机贴在正确的位置。

  西席手指图片2说:

  1、这栋屋子里住着小猪和小狗,小狗已经住一楼啦,小猪住哪了?请小伴侣贴一贴。

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  2、小伴侣们说一说小猪和小狗他们俩谁在上面谁在下面?

  师:请小伴侣用你的小手汇报我,小蚂蚁在哪儿爬?(幼儿向下指)小鸟在哪儿飞?(幼儿向上指)

  西席手指图片3:动手操纵,再次感知“上下。请小伴侣两人一组演示一下玩跷跷板。小老鼠也想玩,请你贴上去,说一说,谁上去了,谁下来了。强调玩的时候要留意安详。

  西席手指图片4:小猴子喜欢在那玩耍,贴一贴,亲子育儿网,说一说,它们的上下干系。

  5、糊口快车双层巴士开来了,小动物们去观光,深入感知。

  (1)巴士上,基层都有谁?上层都有谁?

  (2)请用红笔把上面的小动物和他的头像连起来,请用绿笔把基层的小动物和它的头像连起来。老师个体向导。

  6、请小伴侣们收拾好勾当质料,整理好课桌,幼儿培训网,依照上下顺序放好彩笔和课本。

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  【勾当小结】本日我们进修了什么?

  【勾当延伸】请小伴侣课后随音乐跳一跳《上上下下》。


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