幼儿园小班科学教案《高高的梧桐树》

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  小班科学勾当教案《高高的梧桐树》

  幼儿园小班科学教案:高高的梧桐树

  勾当方针:

  劈头感知梧桐树的主要外形特征和浸染;进修从整体到局部按顺序举办调查的要领,并用看,摸,抱等行动参加调查。

  勾当筹备:

  预先选择好调查梧桐树的所在。

  勾当进程:

  一、引导幼儿调查梧桐树的特征。

  1.调查:调查梧桐树的整体形态。引导幼儿报告从远处调查梧桐树的印象。

  提问:梧桐树看起来怎么样?像什么?

  2.教育幼儿从近处调查梧桐树,儿童教育网,说出它的主要特征。指导幼儿按树干.树皮.树枝.树叶的顺序举办调查;勉励幼儿看一看.摸一摸.抱一抱梧桐树,用多种行动举办调查.感知,幼儿培训网,并说一说本身的体验。 内容来自ynyoujiao

  二、引导幼儿发明梧桐树的用处。

  提问:你喜欢梧桐树?为什么?当幼儿说到大树有遮阳浸染时,西席可带幼儿先站在阳光下,后再回到树荫下,通过亲自体验,加深印象。

  小结:梧桐树能遮阳,让我们感想凉爽;它还能让我们的情况更瑰丽。它的长处真多,小伴侣都喜欢它,让我们配合爱惜梧桐树。




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