一：音乐入场
1．师：小伴侣，让我们听着音乐舞起来好么？
（播放音乐）师带幼儿动一动进入勾当室。
2．师：小伴侣，请找个小椅子坐下来。
3．师：方才这段热闹的音乐，像是在干吗呀？
（2-3名幼儿说）
4．师：对了，是过年了。过年的时候，我们会做些什么工作呢？
（4-5名幼儿说）
5．师：过年了，我们会穿新衣去贺年，家家户户放鞭炮，吃团圆饭。你看他们是在干吗呀?
(出示课件“贴对联”)过渡：对了，除了贴春联之外呀，我们还会贴这个对联。
二：浏览“福”
1.出示课件“福”
2.提问：这是什么字啊？
看看这个福字是什么颜色的？
什么也是金色的？
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师小结：这个金色的福就代表着
3.师：福字的周围都有什么呢？
（2-3名幼儿说）（福字的周围有小鱼、喜鹊、梅花、荷花、铜钱）
4.师：为什么福的周围要有这些对象呢？
（2-3名幼儿说）师：鱼代表年年有余，喜鹊代表喜气洋洋，荷花和梅花代表和和美美，铜钱代表有许多许多钱。我们看小鱼、喜鹊都是什么颜色的？（赤色）对，赤色代表着喜庆、热闹。
5.师：我们调查一下对联中的小鱼、喜鹊、梅花有什么沟通点？（2-3名幼儿说）新授“对称”
过渡:老师还带来了许多的福字，让我们一起去浏览下吧。
播放课件
6.师：这个福字颜色同么？那么赤色代表什么呢？
瞧这张福，它是谁？（老虎）老虎怎么在这里呢？（1-2名幼儿说）本年时虎年，代表着老虎来送福，虎年有大福。 copyright ynyoujiao
这是什么年贴的啊？（兔年）这福字的旁边是谁啊？（小伴侣），幼儿网，这个小伴侣手中有元宝、钱，他的名字叫财神爷。看看这四个财神爷啊？上边一个财神爷，下边一个财神爷，显得怎么样？（对称）这是什么？（中国结）福字在哪呢？
这张福悦目么？（悦目）仔细发明有什么差异呢？（领略福到了）过渡：福这么的悦目，人人都爱贴。那我们的爸爸妈妈会把福贴在那边呢？
7.幼儿5-6名说一说师小结：我们的爸爸妈妈把福字贴在我们家里的各个角落，但愿家里的一切都有福分，日子过得越来越好。
过渡：你看，我把我家的大门也带过来了。
三：摆一摆“福”
1.师：我想在我的大门上贴个福，谁愿意来做“福”？
师带一组幼儿来摆一摆福，留意要考究对称、坎坷，很大度。 内容来自ynyoujiao
2.师：瞧一瞧，我这里尚有窗户，小伴侣我们一起来摆一摆好么？
3.幼儿配合相助，师巡视，幼教网，给幼儿照相。（播放音乐）稍微点评。
过渡：感谢小伴侣把我家的窗户和门装饰的这么大度。请轻轻回小板凳上坐好。
四：装饰“福”
1.师：瞧，福朝我们走过来了，但是它们周围没有装饰，小伴侣你想不想把福字装饰的大度点呢？
2.师：老师这有很多方法，你可以趴在地上用水彩笔来绘画，也可以举办刮蜡装饰，虽然也可以拓印，尚有剪纸。找你本身喜欢的方法去装饰吧！
3.幼儿举办装饰勾当环节，西席巡视。（播放音乐）
五：分开勾当室
1.作品展示
2.作品简朴评价
3.拿着作品，听着音乐分开勾当室。
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