幼儿园大班音乐教案《大马大马告诉我》

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  幼儿园买办音乐浏览教案《大马大马汇报我》

  【勾当方针】

  1、实验通过倾听与感觉,梳理、领略歌词。

  2、借助体验、表达、图谱等多种形式,感知歌曲布局特点。

  3、喜欢分脚色演唱、小组相助的演唱形式。

  【勾当筹备】

  音乐图谱一套(PPT)。

  【勾当进程】

  一、谈话引入

  1、出示“马”字,认识这个字吗?看到马字,你会想到马的哪些本事?

  2、幼儿答复

  3、一个小伴侣也想相识大马的信息。听,他是怎么问的,大马是怎么答的。

  二、感觉进修歌曲。

  1、感觉进修第一段

  ——(清唱第一遍)小伴侣是怎么问的,大马是怎么答的?

  ——出示主句图谱。你们能看懂吗?有什么问题?

  ——这段歌曲什么处所是一样的?它像什么乐器的声音?每一次,敲了几下鼓? 幼教网,育儿网

  ——西席与幼儿对唱。

  2、实验进修第二段。

  ——清唱歌曲第二遍,第二段与第一段有一样的处所吗?

  ——出示图谱,第二次他问的问题是什么?

  ——领略图谱,为什么喝采跑路?铁鞋有什么用?

  ——西席与幼儿对唱。

  3、进修第三段。

  ——假如再问第三个问题,有大概什么处所不沟通?

  ——不出示图谱,师幼互动清唱第三段。

  ——出示图谱,梳理形成歌词。

  ——小男孩一共问了几个问题?这些问题有什么特点?

  ——你还发明白什么一样的处所?

  前面都是什么?小伴侣的什么?

  后头都是什么?大马的答复。

  4、自主进修第四段。

  ——出示图谱,儿童教育网,自主进修。

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  ——领略歌词,配合演唱。

  ——这一段是问题吗?你以为马是什么样的动物?

  ——完整唱。

  三、演绎歌曲。

  ——进修分脚色演唱。此刻谁来提问题,分脚色唱?

  ——阐明:为什么分脚色没唱好?哪一句最难?奈何唱的更好听?

  ——加上鼓伴奏。乐器伴奏,鼓敲几下?圆舞板?

  ——慢慢增添乐器伴奏。沙球、圆舞板。
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