幼儿园小班科学教案《五个手指头》

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  幼儿园小班下学期科学教案《五个手指头》

  勾当方针:

  1.认识手的外形特征,知道每个手指的名称及用途。

  2.通过游戏的要领,影象手指的名称。

  3.发生认识本身手指的乐趣,知道手有很大的用处,要掩护手。

  勾当筹备:筹备一个PPT

  勾当进程:

  一、 出示手掌画,引起幼儿乐趣。

  师:宝物们,你们看 !这是什么呀?睁大我们的小眼睛仔细看看这是怎么画出来的呢?

  二、 调查认识手。

  师:哦,本来这是用我们的小手画出来的呀!本来我们的小手也能是一幅瑰丽的图画呢!那宝物们你们的小手在哪里呀?伸出来让老师看看,我们有几只手呀?{我们有两只手,左手和右手,手上有手指、手心、手背,指甲,指枢纽}

  调查一下我们每个宝物的手是不是一样的呢?(手的粗细和是非) ynyoujiao.com

  三、 认识手指的名称

  1(西席边演示边先容手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。)本日呀,老师就带各人一起来认识我们的小手宝宝,幼教网,宝物竖起小耳朵仔细听!(我们是糊口在一只手上的五个手指兄弟,可是我们的名字是纷歧样的。我最矮最粗,但我最醒目,所以他们叫我大拇指。我旁边的这个高一点的叫做食指。中间这个最高的叫中指。最瘦最小的这个是我们的小弟弟,叫小拇指。宝物们,我们还遗漏了哪个手指呀?哦,剩下这个不最粗,不最细,不最高的手指欠好取名字,所以呀,厥后我们就叫他无名指。宝物们记着我们这五个小兄弟的名字了吗?)宝物们,记着了吗?老师来考考各人。和老师一起叫出他们的名字好吗?(西席伸脱手指,让幼儿说着名称)此刻啊,老师要跟我们宝宝玩一个手指点点名的游戏,老师点到哪个手指的名字我们宝宝就把那只手指举起来给我看,好吗?(看谁举得又快又对) 幼教网,育儿网

  2、小手的用处师:方才呀,我们认识了本身的小手,小手宝宝暗暗的汇报我说,它但是你们的好帮忙呢?那小手宝宝能帮你们做什么呀?我要请我们宝物来说说(小伴侣的小手这么醒目吗,能拿对象吃,能收拾玩具,会画画,会写字,会穿衣服……)我们的小手有这么多的长处呀。

  师:我们的小手可以或许辅佐我们做这么多,亲子育儿网,有这么多长处呢,但是呀,我们有的宝物就是不让本身的小手动起来,不会本身穿衣服,用饭,你们说这样好欠好呀?小手也很不喜欢这样的小伴侣,因为这样小手也越来越不机动了,许多几何工作都不会做了。所以,我们从小就要多动手,本身的工作本身做,这样小手会做的工作就会越来越多,它才会成为我们的好帮忙。小手对付我们来说真长短常的重要,假如我们不留意让小手受伤了又会奈何呢?那我们应该奈何掩护我们的小手呢?
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  师总结:我们要掩护我们的小手,不能玩小刀、铰剪等危险的对象, 要勤剪指甲保持卫生,不咬手指头,此刻我们早上的天气很冷,宝物们早上来幼儿园的时候要戴手套防备冻伤我们的小手。宝物们,你们记着了吗? ynyoujiao.com

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