勾当方针：
1、通过调查一组物品的色彩、图案等细节发明沟通的物品，并将沟通的物品放在一起。
2、能按西席的指令操纵，并愿意边操纵边报告。
3、乐意参加数学勾当。
勾当筹备：
教具：5张小熊的图卡（颜色和装扮各纷歧样）贴在西席身体的各个部位，有口袋的围裙（看成一个小熊的家），透明文件袋4个（别离看成其他小熊的家）贴在4张大椅子，幼儿操纵大图。
学具：每人2张小熊图卡（1张是各人和西席一样的小熊，尚有一张别离和西席的其他小熊图片是一样的），幼儿用书，彩笔一支，人手一个小篓子。
勾当进程：
一、热身游戏：找小熊
1、西席："我身上藏了很多小熊，请你们把它们找出来好吗？"
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2、西席念童谣："找小熊，找小熊，我的小熊在那边？"请个体幼儿找出来。
3、西席将找到的小熊图卡展示在展板上，请各人向小熊们问好。
二、问题办理
1、西席戴上贴有小熊标志的围裙，请幼儿找出和围裙上一样的小熊。
西席："这是小熊的家，请你们找出一只和它一模一样的小熊。仔细看一看，比一比，它们什么处所是沟通的？"
2、西席引导幼儿边送边说："小熊，我送你回家。"
3、请幼儿在本身的篓子中找出和围裙上沟通的小熊并将小熊送回家，育儿网，西席提醒幼儿边送边说"小熊，我送你回家"
4、出示别的的4只小熊的家，请幼儿仔细看一看小熊家的标志，并将本身的小熊送到和标志沟通的家里，西席提醒幼儿边送边说："小熊，我送你回家"。
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5、集团查抄：看一看每个家里的小熊是不是沟通的。
三、操纵操练
1、出示挂图，先容操纵内容与要领。
西席："麦斯一家都有本身爱吃的对象，看一看他们手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？""请找出和她们手上一样的对象，亲子育儿网，然后用一条直直的线把它们连起来"。（西席先示范将沟通的两个物品旁的点点用直线连起来，然后请幼儿徒手操练）。
2、幼儿操纵，西席巡回调查与指导，提醒幼儿从点点开始到连线。
3、师幼一起查抄操纵功效。
西席出示一张正确的操纵题，请幼儿查抄本身的操纵是否和西席展示的一样。
备注：此课本选自《甘肃省幼儿园快乐与成长课程》西席用书p77页。
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