幼儿园大班语言教案《七彩风》

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  买办上学期语言教案《七彩风》

  【勾当方针】

  1、引导幼儿浏览散文的语言,感觉散文美的意境。(重点)

  2、造就幼儿的语言表达本领并以绘画形式表达本身对散文的领略。

  3、实验用词汇仿编散文。(难点)

  【勾当筹备】

  1、散文配乐:舒曼《钢琴弦乐三重—88号理想曲》。

  2、课件《七彩风》。

  3、幼儿做画用纸每人一张、油画棒每人一盒。

  【勾当进程】

  一、谈话导入。

  1、小伴侣们知道风是什么样的?

  2、风吹过的时候会有什么变革?

  3、你们见过有颜色的风吗?它吹过的处所就会变颜色,你们相信吗?

  二、浏览散文,感觉散文的意境。

  1、整体浏览,浏览配乐诗朗诵《七彩风》。

  师:听了散文今后你有什么感受可能你有什么想法?
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  2、逐幅出示图片,西席完整朗诵。

  师:散文内里讲到有颜色的风吹过的处所城市变颜色,(屈老师 )我们一起来看看图片,是不是真的是这样?

  3、西席通过提问,辅佐幼儿领略和感觉散文的意境。

  提问:散文中有什么颜色的风?赤色的风吹到了什么处所?它把花圃里的红花吹得怎么样了?黄色的风吹到了什么处所?它把菜园里的菜花吹得怎么样了?……

  4、再次浏览散文,理遣散文所包括的感情。

  师:七彩风真美,把大地妆扮得那么大度。小伴侣们和老师一起来朗诵一遍散文,感觉一下七彩风的优美,怎么样?

  5、实验仿编散文。

  师:小女人睡着了,做了一个七彩的梦,七彩的风轻轻地吹着,它来会吹向哪呢?请小伴侣来做一回七彩风,亲子育儿网,你想吹向那边,亲子网,把它酿成什么颜色?(幼儿自由讲话,西席整理,师幼同读) ynyoujiao.com

  三、幼儿自由绘画创作。

  师:本来风有那么多的颜色,此刻请你把你想到的七彩风用笔画下来。

  四、集团评议幼儿的作品。

  师:小伴侣画的很好,此刻老师请几个小伴侣来说说他画的七彩风的故事。

  五、总结评价。
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