幼儿园大班语言教案《七彩风》

　　买办上学期语言教案《七彩风》

　　【勾当方针】

　　1、引导幼儿浏览散文的语言，感觉散文美的意境。（重点）

　　2、造就幼儿的语言表达本领并以绘画形式表达本身对散文的领略。

　　3、实验用词汇仿编散文。（难点）

　　【勾当筹备】

　　1、散文配乐：舒曼《钢琴弦乐三重—88号理想曲》。

　　2、课件《七彩风》。

　　3、幼儿做画用纸每人一张、油画棒每人一盒。

　　【勾当进程】

　　一、谈话导入。

　　1、小伴侣们知道风是什么样的？

　　2、风吹过的时候会有什么变革？

　　3、你们见过有颜色的风吗？它吹过的处所就会变颜色，你们相信吗？

　　二、浏览散文，感觉散文的意境。

　　1、整体浏览，浏览配乐诗朗诵《七彩风》。

　　师：听了散文今后你有什么感受可能你有什么想法？ ynyoujiao.com

　　2、逐幅出示图片，西席完整朗诵。

　　师：散文内里讲到有颜色的风吹过的处所城市变颜色，（屈老师 ）我们一起来看看图片，是不是真的是这样？

　　3、西席通过提问，辅佐幼儿领略和感觉散文的意境。

　　提问：散文中有什么颜色的风？赤色的风吹到了什么处所？它把花圃里的红花吹得怎么样了？黄色的风吹到了什么处所？它把菜园里的菜花吹得怎么样了？……

　　4、再次浏览散文，理遣散文所包括的感情。

　　师：七彩风真美，把大地妆扮得那么大度。小伴侣们和老师一起来朗诵一遍散文，感觉一下七彩风的优美，怎么样？

　　5、实验仿编散文。

　　师：小女人睡着了，做了一个七彩的梦，七彩的风轻轻地吹着，它来会吹向哪呢？请小伴侣来做一回七彩风，亲子育儿网，你想吹向那边，亲子网，把它酿成什么颜色？（幼儿自由讲话，西席整理，师幼同读） 亲子育儿学习网

　　三、幼儿自由绘画创作。

　　师：本来风有那么多的颜色，此刻请你把你想到的七彩风用笔画下来。

　　四、集团评议幼儿的作品。

　　师：小伴侣画的很好，此刻老师请几个小伴侣来说说他画的七彩风的故事。

　　五、总结评价。
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