幼儿园小班音乐教案《咿呀咿呀哟》

　　幼儿园小班音乐游戏教案《咿呀咿呀哟》

　　【勾当方针】

　　1、在游戏情境中，幼儿网，辨识音乐中重复呈现的乐句“咿呀咿呀哟”。

　　2、主动参加，努力表示，幼儿教育网，感觉节拍勾当的兴趣。

　　【勾当筹备】

　　动物图片（小猫、小狗、青蛙、小鸭子）、音响、音乐《咿呀咿呀哟》、黑板。

　　【勾当进程】

　　一、情境导入：

　　师：小一班的小伴侣，筹备好。随着JoJo老师一起去农场玩游戏吧，出发。

　　二、感知音乐

　　音乐一：

　　师：“听一听，农场有哪些小动物？”它们是用什么好听的声音跟我们打号召的呢？

　　音乐二：

　　师：“小动物在用什么好听的话和你打号召？”

　　幼：我听到了狗的啼声、我听到了猫的啼声...... 本文来亲子育儿网

　　出示动物图片：“我们一起听着音乐用好听的声音和小动物打打号召吧。”

　　师：我们可以用咿呀咿呀哟的声音跟小动物们打号召!

　　幼：咿呀咿呀哟.....

　　师：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀哟。

　　随着音乐跟小动物们打声号召。

　　幼：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀哟。

　　音乐三：出示小猫、小狗、小青蛙、小鸭子，仿照动物的啼声打号召。

　　音乐四：动物声音打号召

　　音乐五：孩子声音打号召

　　三、幼儿跟从音乐创编行动，表示音乐节拍。

　　《咿呀咿呀哟》可以用我们身体的“头、肩膀、膝盖、小屁股、脚来做游戏。

　　幼：用我们的肩膀随着咿呀咿呀哟打声号召吧！

　　音乐六：完整表示音乐。“让我们一起跟小动物问个好吧。” 内容来自ynyoujiao

　　四、竣事环节：

　　音乐七：互动游戏，“我们和洽伴侣用《咿呀咿呀哟》打个号召，问个好吧！”

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