幼儿园小班音乐教案《咿呀咿呀哟》

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  幼儿园小班音乐游戏教案《咿呀咿呀哟》

  【勾当方针】

  1、在游戏情境中,幼儿网,辨识音乐中重复呈现的乐句“咿呀咿呀哟”。

  2、主动参加,努力表示,幼儿教育网,感觉节拍勾当的兴趣。

  【勾当筹备】

  动物图片(小猫、小狗、青蛙、小鸭子)、音响、音乐《咿呀咿呀哟》、黑板。

  【勾当进程】

  一、情境导入:

  师:小一班的小伴侣,筹备好。随着JoJo老师一起去农场玩游戏吧,出发。

  二、感知音乐

  音乐一:

  师:“听一听,农场有哪些小动物?”它们是用什么好听的声音跟我们打号召的呢?

  音乐二:

  师:“小动物在用什么好听的话和你打号召?”

  幼:我听到了狗的啼声、我听到了猫的啼声......

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  出示动物图片:“我们一起听着音乐用好听的声音和小动物打打号召吧。”

  师:我们可以用咿呀咿呀哟的声音跟小动物们打号召!

  幼:咿呀咿呀哟.....

  师:汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀哟。

  随着音乐跟小动物们打声号召。

  幼:汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀哟。

  音乐三:出示小猫、小狗、小青蛙、小鸭子,仿照动物的啼声打号召。

  音乐四:动物声音打号召

  音乐五:孩子声音打号召

  三、幼儿跟从音乐创编行动,表示音乐节拍。

  《咿呀咿呀哟》可以用我们身体的“头、肩膀、膝盖、小屁股、脚来做游戏。

  幼:用我们的肩膀随着咿呀咿呀哟打声号召吧!

  音乐六:完整表示音乐。“让我们一起跟小动物问个好吧。” ynyoujiao.com

  四、竣事环节:

  音乐七:互动游戏,“我们和洽伴侣用《咿呀咿呀哟》打个号召,问个好吧!”

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